Escritor: Jeffrey Ashe
Publicado: 1/1/1978


ACCION/AITEC

EL 10-LENGUAJE C DE MT. La Calle castańa rojiza

Cambridge, la Masa. 02138

el 1978 dado septiembre

ACCION/AITEC es una agencia independiente, sin fines de lucro que tiene especializado en la investigación aplicada y la aplicación el desarrollo programa desde 1961. Nosotros tenemos los programas actualmente en:

Brasil

Costa Rica

Colombia

La República Dominicana de

Ecuador

MEXICO

Guatemala

Estados Unidos

" Assessing las Necesidades Rurales: UN Manual para los Practicantes " es basado en un system desarrollado por AITEC y probó encima de dos ańos en 860 los pueblos como la parte de un contrato con el Gobierno del costarriqueńo. Refleja nuestras metas de participación popular y empleo la generación a través del estímulo de negocio muy pequeńo las empresas y las granjas pequeńas proporcionando un bien estructuró la oportunidad para los lugareńos y los granjeros pequeńos a claramente articule sus necesidades al gobierno.

La publicación de este manual refleja otro ACCION/AITEC la meta; crear a los modelos innovadores y diseminarlos como ampliamente como posible.

Si la encuesta y otros materiales en este manual son usado o modificó para montar un programa de la investigación nosotros amable pide que nosotros nos informemos para que nosotros tenemos un registro de las aplicaciones de esto el manual de la investigación.

ACCION/AITEC puede proporcionar que consultor repara por poner arriba los estudios similares. Please dirigen todas las preguntas a ACCION/AITEC, 10C Mt. El St. castańo rojizo, Cambridge, la Masa. 02138 atte: JEFFREY ASHE.

la John C. Hammock

El director ejecutivo de

EL ÍNDICE DE MATERIAS DE

El prólogo

PARTA YO

El Proyecto de la Investigación

Las Metas de para el Desarrollo

Linking la Investigación con el Acción

Defining el Volumen de un Proyecto de la Investigación

Developing una Metodología de la Investigación

El Uso de de fuentes de información Secundarias

El Encuesta Desarrollo y Testing

Administering el Proyecto de la Investigación

El Entrenamiento de

Las Conclusiones de

PARTA II

La Encuesta de

El Código Libro

La Mesa de Estructura

Format para los Resúmenes del Condado

Format para el Perfil de la Comunidad

EL MANUAL DE LA INVESTIGACIÓN RURAL

EL PRÓLOGO

Proyectistas de enfrentan un problema de tomar decisiones que afectan específico pequeńo las comunidades sin la información adecuada. Cuando ellos intentan informarse sobre las condiciones en estas comunidades, ellos encuentran esa información colectiva es costoso y tiempo que consume y que cuando hizo disponible es a menudo no relacionado a sus necesidades prácticas. que UN problema similar se enfrenta al nivel local; los promotores raramente hacen preguntas que permitirán la comunidad para enfocar en la llave los problemas económicos; y proyectos que el resultado es a menudo pequeńo relacionó al real las necesidades de la comunidad. Desarrollo programas que dan énfasis a a los granjeros pequeńos, los servicios, e infraestructura en las comunidades pequeńas, las empresas rurales y local la participación en el proceso de desarrollo ha creado una demanda creciente para la información moderna en las áreas rurales. Yet, una metodología para coleccionar esta información ha sido rápidamente y barato principalmente abandonada. El Censo de es caro, y a menudo fuera de fecha, y ofrece un rango limitado de información; la investigación del estudio padece las limitaciones similares. Las Técnicas de son bien establecido para los estudios de viabilidad, pero éstos son demasiado costosos y tiempo consumiendo para descubrir las necesidades de desarrollo de centenares de comunidades pequeńas.

A través de más de dos ańos de soporte técnica al costarriqueńo El Instituto de Desarrollo Municipal (IFAM), AITEC, trabajando juntamente con eso, la institución, desarrolló un system económicos, rápidos para determinar las condiciones en las comunidades rurales y su prioridad necesita para desarrollo que se orienta a los formuladores de políticas. Las Necesidades Rurales " evaluando, UN Manual para los Practicantes ", sistematiza la experiencia ganada a través del IFAM/AITEC proyecte y proporciona una guía para otros grupos, agencias e individuos.

Based en información coleccionada a través de los estudios de la comunidad, este system,:

 

  1. establece el elemento esencial social y tendencias económicas como la migración, employment, y cambios en la producción agrícola;
  2. especifica los problemas enfrentados por granjeros como comercializar el crédito y caminos;
  3. proporciona un inventario comprensivo de infraestructura, los servicios, las empresas rurales, y negocios en las comunidades pequeńas;
  4. indica la magnitud de problemas de desarrollo como los kilómetros de caminos que necesitan construcción y mejora, el número de Pueblos de que necesitan agua, electricidad, y escuelas, y las necesidades para las industrias rurales;
  5. establece las prioridades por estos tipos de proyectos entre las regiones, Los condados de y comunidades;
  6. indica las prioridades de la comunidad percibidas por los proyectos de desarrollo, y
  7. proporciona una línea de fondo contra que la efectividad de programas puede medirse comparando el número, tipo y situación de Proyectos de completados comparado a las necesidades establecidas por el investigan el programa.

Este manual es dividido en dos partes; las primeras preocupaciones en la investigación proyecte e incluye:

  • que clarifica las metas de desarrollo
  • que se une la investigación a las decisiones sobre los proyectos
  • que escoge las variables
  • se acerca a la recolección de datos
  • las fuentes de información secundarias
  • que escribe y testing la encuesta
  • que administra el proyecto de la investigación, y
  • que entrena a entrevistadores, codificadores y analistas.

La parte segunda es más específica e incluye:

  • la encuesta
  • que codifica los procedimientos
  • el systems de por establecer las prioridades, y
  • estructura para la preparación del informe para los perfiles de la comunidad y resúmenes del condado.

los proyectos de la investigación Todo son diferentes y el " libro de cocina " presentó aquí no sea utilizable en su integridad en otro proyecto. que Nosotros sentimos, sin embargo, hay elementos bastante comúnes en los proyectos de la investigación en las áreas rurales que enfoque en los problemas de granjeros menores y comunidades para garantizar el escribiendo de este manual. que Nosotros esperamos este manual se usa por investigadores y administradores en sus esfuerzos para desarrollar los programas en las áreas rurales.

EL PROYECTO DE IFAM/AITEC

El proyecto de IFAM/AITEC era una contestación a la necesidad de IFAM dado definir los problemas y especifica los proyectos en las áreas rurales y proporciona préstamos y ayuda a los gobiernos municipales. En Costa Rica, los condados tienen un mandato ancho a promueva el desarrollo de comunidades dentro de sus límites.

Si IFAM fuera proporcionar ambos financiero y soporte técnica al los condados rurales, enfrentó la decisión difícil de dónde concentrarse su los recursos limitados. Historically, la mayoría de los proyectos de IFAM se localizó en el las cabeceras del condado en los condados cerca de la ciudad importante. Pero el gobierno y las agencias prestando internacionales insistieron el fondo de proyectos rurales. El Faltando la información básica sobre los centenares de comunidades pequeńas en estas áreas, IFAM AITEC contraído para desarrollar un system de recolección de datos y a juntamente acarreo fuera esta investigación. La participación de AITEC se financió a través de los préstamos de la Agencia para el Desarrollo internacional a IFAM por el acortar de el soporte técnica.

Encima de los dos y la media vida del ańo del proyecto, el equipo de IFAM/AITEC desarrollado una metodología de la investigación basada en las entrevistas del grupo con la comunidad los líderes y llevó a cabo las entrevistas en 860 comunidades (todos aquéllos con un la población de más de 200). que Estas comunidades se localizan en 56 de los 80 los condados de Costa Rica, e incluye 96.5% del área y 54% del la población. Based en esta información, el equipo preparó el registros oficiales de pleitos incluyendo:

  1. La comunidad de perfila en los servicios básicos.
  2. Los condado resúmenes de social y tendencias económicas y La prioridad de necesita para la infraestructura y servicios del elemento esencial,
  3. especializó los informes en el empleo, los caminos, las industrias rurales, los servicios básicos, alojando, el cuidado de salud y educativo Los medios de , y evaluación, y
  4. un informe final que indica los problemas de los cinco las regiones rurales y presentando una estrategia para los integramos El desarrollo de de estas áreas rurales. (1)

Showing la relación íntima entre el programa de la investigación y decisión haciendo, los registros oficiales de pleitos se han usado a:

  1. orientan la política general de IFAM en las áreas rurales,
  2. ayudan en los esfuerzos de la planificación de otras agencias gubernamentales,
  3. mantienen la información básica la selección de camino y Los infraestructura proyectos;
  4. mantienen los datos básicos las demandas a internacional Las agencias de para la construcción de caminos del granja-a-mercado y servicios del elemento esencial en las comunidades pequeńas
  5. justifican un programa del desarrollo rural integrado en dos de estos condados para poner en el efecto las recomendaciones en los informes; y,

(1) una versión traducida y revisó de ese informe, el Desarrollo " Rural en Costa Rica, " ACCION/AITEC, 1978 están disponibles de la oficina de AITEC en Cambridge, la Masa.

  1. proporcionan la información sobre las condiciones rurales a otro Investigadores de .

En la suma, agencias nacionales por planear, el desarrollo económico, la agricultura, extensión cooperativa, salud, reforma agraria, y comunidad desarrollo que tiene una necesidad urgente por la información moderna ha usado estos informes extensivamente.

PART YO

EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN

YO. LAS METAS DE PARA EL DESARROLLO

Investigadores de quieren usar los resultados de sus estudios. Ellos también espere los proyectos que ellos recomiendan tendrán un impacto positivo cuando puso en el efecto. para asegurar esa investigación se usará implica una estrategia consciente a cada paso en el proceso de la investigación debajo de que se detallará. para ayudar asegure eso proyecta basado en las recomendaciones tendrá un impacto positivo requiere las metas claramente plegadizas para el proceso de desarrollo. Once las metas se ha definido, la información necesitó hacer las recomendaciones para encontrarse estas metas están claras.

Si se analizan esfuerzos por promover el cambio rural críticamente, nosotros encontramos que por la mayor parte estos programas tienen:

  1. favoreció granjas grandes, industrias y pueblos, mientras concentrándose así impulsan y corroiendo la viabilidad del labor-absorber La producción de del pobres;
  2. crió capital y la tecnología con gran intensidad de energía en el enfrentan de desempleo y menguando los recursos de energía; y
  3. La sped migración a las ciudades dónde los nuevos trabajadores migratorios a menudo permanecen enlodados en la pobreza debido a la falta de trabajos y repara.

que Nosotros sentíamos fuertemente ese programas de desarrollo deben oponerse a estas tendencias. Sigue esa información debe coleccionarse que permitiría los proyectos a se proponga que habría:

LA MIGRACIÓN RURAL-URBANA LENTA AUMENTANDO LAS OPORTUNIDADES DEL EMPLEO AND DE QUE MEJORA LA INFRAESTRUCTURA DE AND DE SERVICIOS EN LAS COMUNIDADES MENORES MIENTRAS AUMENTANDO LA VIABILIDAD DE AND DE LAS GRANJAS MENOR EXISTIENDO EMPRESAS AND QUE AUMENTA AL MÁXIMO LA PARTICIPACIÓN LOCAL EN EL DESARROLLO PROCESS.

Proyectos de que animaron esto puestos de prioridades de desarrollo habría, nosotros siéntase, tenga el mayor impacto por lo que se refiere a retardar la migración y mejorar el nivel de vivir al cost más bajo con la menor dislocación del la población rural. La estrategia más sabia para crear más trabajos y el ingreso es a ya use la tierra en la producción llevó dado menguando rápidamente intensivamente los recursos de la tierra y una población rural apareciendo y desarrollarse rápidamente. también es importante a el alcance las granjas menores y empresas porque con su más laborioso la producción, el ingreso es bien distribuído que si la producción se concentrara en las unidades superior.

para ayudar logran que estas metas requerirían miles de pequeńos proyectos en ciento de comunidades pequeńas. que UNA metodología fue necesitada determinar la prioridad las necesidades en estas comunidades rápidamente y al cost bajo.

II. LINKING LA INVESTIGACIÓN CON EL ACCIÓN

fuera que Mucha investigación se lleva, muy poco se usa. However importante la investigación o competente el investigador, los resultados tienen oportunidad pequeńa de ser llevado a cabo sin la participación activa y envolvimiento del patrocinar la institución. es ingenuo trabajar como un técnico aislado y esperar eso las decisiones serán basadas en los resultados de la investigación. para asegurar la investigación será usado, es necesario a:

  1. Involve los fabricantes de decisión importantes para desarrollar una comprensión clara de por qué la investigación está llevándose a cabo, eso que será estudiado, y cómo será usado. es probable a través de que estos problemas no se han pensado cuidadosamente. El Interés de se desarrolla a través de la participación y el entusiástico apoyan de éstos fabricantes de decisión es esencial Se usan para asegurar los resultados.
  2. los grupos Todo y agencias que pueden poder usar el La investigación de debe participar en el plan si posible. que Esto ayudará desarrollan una demanda para los resultados de la investigación.
  3. Get para saber el medio personal nivelado y solicitar su Las opiniones de . Cuando ellos llevan a cabo los proyectos finalmente, el más ellos entienden la investigación y lo ven como directamente pertinente a sus tareas, el más probablemente ellos son usar él.
  4. Recognize que un esfuerzo de investigación de balanza grande toma los recursos fuera de otras actividades y es probable causar el celos y hostilidad.
  5. Keep los resultados del proyecto de la investigación continuamente en ven. en lugar de preparar un solo informe final, prepare los informes más simples, menores a lo largo de la vida del estudio. Esto desarrollará un continuando y en aumento sofisticado interesan en la investigación.
  6. Link la investigación a las decisiones sobre específico proyecta. Forging estos eslabones son difíciles y tiempo que consume como él involucra una reorientación básica en el Decisión de que hace el proceso dentro de la agencia. A menos que el investigan el equipo logra esta unión, hay pequeńo se arriesgan los resultados de la investigación se usarán al operacional nivelan.
  7. Un papel importante del investigador es educar. Few Las agencias de han pensado a través del impacto de sus proyectos adelante El desarrollo de . Los informes de la manera son escrito y presentados y los contactos informales del equipo de la investigación con el La agencia de puede ayudar clarifique o modifique las prioridades.

III. DEFINING EL VOLUMEN DEL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN

que Las necesidades específicas de la institución templaron con la investigadora la visión de las metas del desarrollo define el volumen de la investigación. Una vez esto se ha perfilado el próximo problema es decidir adelante el específico preguntas que se dirigirán.

UN error común es coleccionar mucho más datos que se usa. Al mismo tiempo, sólo los testing más cuidadosos asegurarán que todo el datos necesitado es incluido. La encuesta en parte el II es el producto de modificación continua a lo largo del proyecto y desde que el proyecto fue completado. El específico pueden verificarse preguntas para cada variable en parte dos, es instructivo sin embargo, para indicar el tipo de información que era reunido. El Determinando la prioridad necesita para el systems de agua se presenta como un ejemplo.

la Mayoría de los estudios de systems de agua incluye los cálculos complejos en el flujo de agua por segundo, el tamańo de conducir por tuberías, la suficiencia de la distribución, etc., Esta información que requiere la visita de un día por un ingeniero se necesita a determine el cost de un proyecto propuesto. para determinar meramente si un la comunidad tiene una necesidad de prioridad por el agua mucho que menos información se necesita. Nosotros pregunte primero si o no la comunidad tiene un system de agua. en ese caso, eso que la proporción de las casas tiene el servicio de agua. UN system de agua con insuficiente agua o eso pobremente también funciona tiene una necesidad de prioridad por la mejora. Nosotros pregunte el número de agua de los meses se racionó el ańo pasado y cuánto tiempo el system era parada de una máquina para los problemas de mantenimiento. Finally, nosotros preguntamos si la mejora del system de agua se considera que es una de las necesidades de prioridad para el desarrollo en una comunidad y si es, cómo la comunidad está deseosa a contribuya a la instalación del system.

que Esta información que puede requerir sólo unos minutos para coleccionar es adecuado para establecer una primera aproximación de una necesidad de prioridad para esto el servicio. la información más completa no mejoraría una habilidad significativamente para establecer las prioridades, y aumentaría el coste de recolección de datos grandemente, codificando, y análisis. IV. DEVELOPING UNA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

era convenido por IFAM que el estudio debe enfocar en una primera aproximación de condiciones y el desarrollo necesita de centenares de comunidades pequeńas. Una vez esto fue decidido, el primer problema era desarrollar una metodología de la investigación eso determinaría estas necesidades a un nivel aceptable de exactitud mientras guardando dentro de los constreńimientos presupuestarios firmes.

Given la necesidad para los resultados rápidos y el relativamente el nivel bajo de entrenando de aquéllos que eran llevar a cabo la investigación, lo siguiente, la metodología se eligió:

UNA SOLA ENTREVISTA SE COMPLETARÍA PARA CADA UNO LA COMUNIDAD DE A TRAVÉS DE UNA CONVERSACIÓN CON UN GRUPO DE LAS PERSONAS LOCALES CONSIDERARON SABER EL ÁREA ".

Obviously, es muy más rápido, y por consiguiente más barato, para rellenar un la sola encuesta con un grupo de las personas que identifique una muestra dentro de un la comunidad y localiza y entrevista a estas personas. Esta decisión redujo el tiempo exigió coleccionar la información en cada comunidad a aproximadamente tres horas. Desde que toda la información era reunido en una sola entrevista, el la mayoría tiempo la parte consumiendo del proceso de la entrevista, el transporte a éstos aislados, las comunidades y reuniendo un grupo de las personas ser entrevistado era agudamente reducido. que Esta entrevista se complementó por observaciones hechas por el entrevistador y datos del censo y otras fuentes de información secundarias.

La parte más polémica de esta metodología era la colección de toda la información en un solo, encuesta del ómnibus. Muchos creyeron eso:

  1. La información no sería suficientemente exacta, y
  2. Se torcería la información de a favor de una élite dentro de la comunidad.

que La hipótesis básica que está debajo de la entrevista de grupo es que un grupo de las personas que han vivido en una comunidad durante varios ańos y quién es localmente reconocido como " aquéllos que saben, " tenga una percepción " excelente " para la comunidad los problemas y condiciones. Mientras en un estudio el respondedor se pregunta a generalice sobre él, su familia o su granja o negocio, aquí nosotros preguntamos el grupo para generalizar sobre la comunidad. UN grupo de la comunidad típico incluido al maestro, granjeros grandes y pequeńos, los oficiales municipales, grande y los hombres de negocios pequeńos, y comunidad y líderes cívicos. que Nosotros encontramos que las respuestas dado por el grupo es similar a aquéllos informados por el censo de casas tomado el ańo antes. El censo familiar y los grupos que nosotros entrevistamos casi siempre estaba conforme sobre la migración, el empleo, las cosechas mayores y el número de casas con los servicios básicos (las únicas variables dónde el el estudio de la comunidad solapó con el censo).

La crítica que las contestaciones reflejaron la opinión de la élite es también visto para ser inválido, por lo menos en las comunidades bastante homogéneas del El campo del costarriqueńo. Como indicado antes, las contestaciones de grupo corresponden a los datos del censo para la verdadera información--la migración, los servicios básicos, etc.,; ellos también corresponden muy estrechamente a las opiniones en el una área dónde nosotros teníamos los datos comparables--la percepción de problemas de comunidad de prioridad.

La clasificación de problemas de la comunidad era el mismo en estas entrevistas como con un estudio aleatorio de 1,500 cabezas familiares tomado tres ańos antes, con caminos que son el problema frecuentemente mencionado, siguió por el agua, electricidad, la educación.

Indeed, nosotros nos sentíamos algunos de los datos coleccionado era más exacto cuando preguntado de un grupo de personas conocedor que si preguntó de una muestra aleatoria de respondedores. Los respondedores se reconocieron localmente como responsable y como digno de confianza. Also, desde que la entrevista se sostuvo en un grupo, un el acuerdo general fue alcanzado y " se evitaron las contestaciones salvajes ". Additionally, el grupo sólo fue pedido generalizar sobre las condiciones dentro de la comunidad; no se hicieron las preguntas así aproximadamente una granja familiar o negocio había menos la tentación dado torcer la información. Éste es un problema en muchos desarrollo los países desde que el investigador está a menudo desconcertado para un coleccionista del impuesto.

La desventaja mayor de entrevistas de grupo es ese disminuciones de exactitud como el tamańo de los aumentos de la comunidad. que Nosotros estimamos que un bien seleccionó el grupo puede dar las contestaciones exactas para una comunidad tan grande como 1,500 a 2,000 los habitantes. El Cuidado de también debe tenerse para conseguir un de verdad la muestra representativa de los respondedores. En Costa Rica, cada esfuerzo fue hecho incluir a los granjeros pequeńos, hombres de negocios y maestros en el grupo entrevistado. Esto aseguró ese uno respondedor u otro sabrían las respuestas a todas las preguntas.

EL V. USO DE FUENTES DE INFORMACIÓN SECUNDARIAS

las fuentes Secundarias pueden simplificar la recolección de datos y pueden proporcionar un más ancho el rango de información pero estas fuentes se bajo-utiliza a menudo o se pasa por alto y los demasiados estudios inútilmente la tapa la misma tierra. La disponibilidad y la fiabilidad de fuentes de información secundarias varía grandemente del país al país. Éstas son las fuentes de información secundarias usadas en el la investigación en Costa Rica. que es las fuentes probablemente similares estarán disponibles en otros países:

  1. El Censo de : Los Datos de de la 1973 población, alojando y El agricultura censo estaba disponible cuando el estudio empezó. El Censo datos se guardó en las cintas de la computadora para que la información podría pedirse a la comunidad, distrito o El condado nivel. El Censo datos fue usado para especificar:

UN. las condiciones Existentes: numeran de habitantes, los niveles, la educación de of, el empleo, la producción agrícola, aterrizan el uso y nivelan de servicios básicos, etc.,

EL B DE . Establish las tendencias: por ejemplo entre 1963 y 1973 Los censos de .

EL C DE . Make las comparaciones: entre los distritos, condados, Las regiones de y las áreas urbanas y rurales, etc.,

Los Censo datos complementaron las entrevistas de la comunidad. Los Comunidad líderes informe si las condiciones del empleo estaban mejorando o estaban empeorando y por qué esto estaba ocurriendo; el censo indicaría el porcentaje empleado. La Comunidad de

los líderes podrían indicar si el system de agua estaba funcionando o no, o si había problemas de mantenimiento; el censo indicó el número de casas eso tenía el agua del piped-in.

Aunque la información del censo moderna es útil, no es indispensable para el tipo de informes nosotros estamos discutiendo aquí y el system como presentado en Parta Dos asumen ningún datos secundario estará disponible. es raro encontrar los datos tan moderno y exacto como en Costa Rica:

  1. Maps: Los mapas buenos disponible en Costa Rica también facilitó la investigación. Los Censo mapas indicaron el numeran de casas en cada comunidad a que nos ayudó seleccionan la muestra de comunidades ser estudiado. Éstos también traza indicado la red del camino existente que proporcionó un punto de la referencia bueno para el estudio de prioridad necesita para los caminos del granja-a-mercado.
  2. Las Población Proyecciones: La Población de y proyecciones de perfil de edad proporcionó un line bajo para calcular el número de Trabajos de que necesitarían ser creado en el futuro y nos permitió fijar las metas para el desarrollo económico.
  3. Land el Potencial del Uso: Comparing el uso de la tierra potencial con el uso de la tierra real como informado en el censo indicado el Grado de a que la producción agrícola pudo potencialmente se extienda y se intensifica.
  4. Labor los Requisitos para las Cosechas Agrícolas: El número de trabajos en el sector agrícola que podría ser created bajo los usos de la tierra variantes podría estimarse con esta información.
  5. Los Agencia Informes: La situación de medios o proyectos es normalmente adecuado.
  6. Otros Informes Especializados: Muchos especializaron los estudios have generalmente se compilado en las áreas de interés a la investigación como comercializar, acredite, agrícola La producción de , o los servicios básicos.

VI. EL ENCUESTA DESARROLLO AND TESTING

Once el volumen de investigación se especifica y una metodología de la investigación se elige y la disponibilidad de información secundaria es determinada, el próximo problema es desarrollar y probar la encuesta de la comunidad. Éstos las pautas pueden evitar muchos problemas potenciales:

  1. Carefully el cheque la encuesta con el convenido en satisfecho del estudio y la disponibilidad de secundario Los datos de . puede ponerse evidente que un poco de información no puede se coleccione o que la forma en que puede ser coleccionó es diferente de eso estado de acuerdo en.
  2. Avoid la tentación dado agregar preguntas que complican así La recolección de datos de y codificando, y dejando menos cronometran para escritura del informe que es normalmente más tiempo que consume que esperado. es normalmente bueno a cortó las preguntas que para agregarlos.
  3. Ciertas preguntas son impropias para las entrevistas del grupo y debe evitarse:

UN. las cantidades específicas, es decir, las libras de frijoles produjeron, numera de industrias, número de Los habitantes de ;

EL B DE . especializó el conocimiento improbable ser compartido por un grupo, es decir, problemas que involucran las industrias específicas, + el tipo de abastecimiento de agua EL SYSTEM DE ;

EL C DE . La información de sobre las actitudes: hacen a las personas en Por ejemplo, esta comunidad se siente que las cosas están mejorando, más peor, o quedándose el mismo.

d. Also tiene cuidado de preguntas que son:

  • demasiado vago + combinan dos preguntas en uno + indican las demasiadas opciones + son demasiado largos.

UNA encuesta buena debe parecerse una conversación--las palabras usaron deba reflejar el vocabulario de las personas entrevistado.

Once un proyecto de la encuesta está listo, debe probarse. El primero las pruebas deben ser completadas por la directora del estudio; los errores normalmente pueden ser descubrió viendo qué preguntas no se entienden. Once un laborable la encuesta es escrito, debe probarse por los entrevistadores. Entrevistadores de

debe examinarse acerca de los problemas con cada pregunta. La encuesta debe probarse y retested hasta que el director del estudio sea cómodo con él.

VII. ADMINISTERING EL PROYECTO DE LA INVESTIGACIÓN

la administración Buena del proyecto es tan importante como una investigación buena el plan. la administración Buena involucra ocho punto por lo menos:

  1. Maintain las relaciones buenas con la agencia patrocinando en absoluto nivela. que las relaciones Buenas determinan principalmente si el investigan se usará o no.
  2. Hire el nuevo personal cuidadosamente aunque hay considerable cronometran la presión. Carefully las referencias del cheque y escuchan cuidadosamente a las opiniones de las personas en que usted confía about la conveniencia de candidatos.
  3. Reward los empleados buenos con la responsabilidad aumentada. El codificador excelente puede hacerse el supervisor de codificar. que pueden crearse las Nuevas posiciones como la responsabilidad es progresivamente delegó y la investigación entra lleno giran.
  4. se organice bien. El Todo el mundo de debe tener más de bastante para hacer y deben premiarse exactitud y velocidad. El Pobres de

    La organización de invariablemente lleva para mugir la moral.

  5. Keep el trabajo interesante.
  6. Work para desarrollar un sentido de qué llamada de los costarriqueńos El mistica " de " - un sentido de misión en el equipo de la investigación.
  7. Keep que todos los materiales organizaron meticulosamente. que Esto quiere ahorran el momento de entrada la carrera larga.
  8. Use su tiempo sabiamente y responsabilidad del delegado. Mientras virtualmente todos los directores cronometran el testamento al principio se ocupe con entrenar, mientras preparando codificando el systems, y que administra el personal, estas actividades deben rápidamente se delegue para proporcionar tiempo para dirigir el análisis del datos, escriben los informes y hacen las presentaciones.

VIII. EL ENTRENAMIENTO DE

el entrenamiento Bueno es la fundación para los datos exactos y veneno los informes. que deben entrenarse Tres grupos: Entrevistadores de , codificadores, y analistas.

1. Entrevistadores de : es aquéllos que son disponibles probable para trabajar como Entrevistadores de tendrán la experiencia pequeńa. Esos entrevistadores con un poco de experiencia todavía necesitará algún entrenamiento. que El primer estado de entrenar debe combinarse con la selección. Deben contratarse Entrevistadores de durante un uno-mes El período probatorio de y debe permitirse va si ellos son:

UN. rebelde en el campo o en la oficina, EL B DE . hacen los errores de forma consistente, EL C DE . escriben ilegiblemente, d. falsifican los datos, y E. A les faltan un interés real o motivación para el trabajo.

Entrevistadores de deben ser los graduado secundarios; algunos la experiencia universitaria es preferible.

El entrenamiento bueno para entrevistadores es la práctica; las conferencias en sociología investigación o entrevistando no quieren en ellos producen a los entrevistadores buenos. que Esta sucesión de entrenamiento fue encontrada útil en Costa Rica:

A. La Introducción de a cómo la información es ser usó y una orientación a la institución patrocinando.

EL B DE . La Realización de de una encuesta con la toma del entrenador el papel del entrevistador y respondedor. Common Deben papel-jugarse los entrevistador problemas y discutió.

EL C DE . La División de en los equipos de dos con cada aprendiz que toma el papel alternativamente de entrevistador y El respondedor de . Las Entrevistas de son verificadas entonces por entrenadores Se discuten y errores. Later, cada aprendiz completa una entrevista antes del grupo con un entrenador que actúa como el respondedor.

se toman d. Visits a las comunidades cercanas para completar entrevista. Entrenadores de deben observar cada entrevista Deben verificarse y entrevistas completamente y todos los errores discutieron.

Por este tiempo, entrevistadores deben estar listos coleccionar los datos in el campo. Interviews de cada día debe verificarse por presentan a supervisores. Un problema continuo es conseguir las contestaciones buenas a las preguntas abiertas. La necesidad dado sondear y apuntan las contestaciones completas debe darse énfasis a continuamente. Por este tiempo, entrevistadores deben estar listos coleccionar los datos en el campo. Interviews de cada día debe verificarse por presentan a supervisores. Un problema continuo es conseguir las contestaciones buenas a las preguntas abiertas. La necesidad dado sondear y apuntan las contestaciones completas debe darse énfasis a continuamente.

2. Los Codificadores de : el datos Bueno del campo es de valor pequeńo si es no propiamente codificado.

UN. Like los entrevistadores, los codificadores deben estar en la probación hasta que ellos hayan mostrado a su capacidad codificar y clasificar rápidamente y con precisión. El Codificando es a menudo aburrido y tedioso--las pocas personas pueden codificar bien.

EL B DE . La primera tarea de los codificadores es reverificar las entrevistas del campo. Este trabajo debe revisarse hasta un que el nivel alto de exactitud se localiza.

EL C DE . desde que la encuesta es larga y compleja, mientras codificando debe irrumpirse en las secciones. La Información de para el El comunidad perfil informe es simple al código y proporciona que entrena para los códigos más complejos del el resumen cantonal. (Vea Sección Dos para la Comunidad El Coding/Community Perfil).

Coding para cada nueva sección debe ser completamente explicó por el supervisor del código o director del estudio Deben verificarse y trabajo cuidadosamente.

d. el código Todo debe hacerse para asegurar dos veces un alto nivelan de exactitud.

E. que El codificador más capaz debe darse al más complejo codificando y clasificando trabajos y la responsabilidad más de supervisión.

3. Analistas de : El Entrenamiento de para analistas debe empezar dirigiendo entrevista en el campo. Only en por aquí quiera ellos completamente entienden el estudio y desarrollan " una percepción " sobre las condiciones en las comunidades rurales. A través del ensayo considerable y error nosotros encontró que el uso bueno de los analistas cronometra ocurrido cuando que los analistas fueron exigidos seguir un contorno detallado de el informe ellos eran escribir. Once que los estudios eran bien perfiló por el director del estudio, los analistas se encontraron capaz de escribir los informes buenos rápidamente. que el trabajo Todo era cuidadosamente revisó y se exigieron a analistas que volvieran a escribir su condado El resúmenes de hasta un nivel aceptable de calidad fue alcanzado y entre dos y cuatro las redacciones se requirieron normalmente para the primero el informe; la calidad en informes subsecuentes mejorados considerablemente Se redujeron y revisiones a uno o dos.

IX. LAS CONCLUSIONES

Este manual es práctico, y nosotros esperamos, útil. Aunque todos los proyectos de la investigación es diferente, las partes de la encuesta, el system del código, y los informes, el formato debe ser útil. La encuesta, el código cubre y formatos del informe puede modificarse para incorporar la nueva información fácilmente.

Looking encima del orden tranquilo de este manual, es fácil olvidarse el los caoses e incertidumbre de administrar un proyecto de la investigación mayor. Expect el totalmente inesperado. Once, los jeepes necesitaron por transportar a los entrevistadores se revocó al mes para durante los pocos meses preciosos de la estación seca; otro tiempo un equipo de la entrevista se tiró en la cárcel debido a una equivocación con uno de los policía rurales. En este respeto, todos los proyectos de la investigación son único y desafiante.

La sección que sigue los regalos la encuesta, el libro del código, el los formatos, y los contornos de los resúmenes del condado y perfiles de la comunidad. Por siguiendo esta guía estrechamente él deben ser posibles montar una investigación similar el programa.

LA ENCUESTA COMPLETÓ LA ENCUESTA DE #

La Fecha:

Por:

LA ENCUESTA APROBÓ ENCUESTA DE CODIFICADA

La Fecha: La Fecha de :

Por: Por:

LA COMUNIDAD ENCUESTA

Entrevistador: ____________________

La Comunidad: ____________________

El distrito: ____________________

El condado: ____________________

Los respondedores:

Name la Ocupación de

LA MIGRACIÓN DE

1. ż que cuántas personas han movido a esta comunidad en los últimos cinco ańos?

Muchos ______ Algún _____ unos ______ Ninguno ______

ż de que 1.1 Dónde hacen la mayoría de ellos vienen? Alrededor de aquí _______ (ESPECIFIQUE) ________________________________ De otras partes del __________ rural (ESPECIFIQUE) _________

1.2 Por qué ellos han movido el here?______________________________________




2. cuántos ha dejado esta comunidad para vivir en alguna otra parte en el último ż cinco ańos?

Muchos _______ Algún ______ unos ______ Ninguno _____

ż que 2.1 Dónde hacen la mayoría de ellos van? Near aquí _________ (ESPECIFIQUE) ______________________________ A otras partes del _______ rural (ESPECIFIQUE) ____________ _______________________________________________________________

ż 2.2 Por qué ellos han salido aquí? _____________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

(1) la Migración " de de otras partes del país " normalmente indica el atractivo de área a la colonización. La Emigración " de a otras partes " indica a menudo el empleo Las oportunidades de no han guardado el paso con el aumento de la población.

EL EMPLEO DE

3. ż Cómo duro es él encontrar el empleo permanente aquí? (No el trabajo estacional)

_____ Muy duro ______ Duro ____ Bastante fácil

ż 3.1 Por qué? _________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

4. ż cuántas personas aquí están buscando el trabajo y no pueden encontrarlo?

Muchos _____ Algún ____ unos ____ Ninguno ___

5. Compared a hace cinco ańos, está allí más trabajo, menos trabajo, o el ż la misma cantidad de trabajo?

Más _____ Menos ______ Mismo _____

5.1(1) Por qué está allí (el more/less) el now?(1 de trabajo) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

(3) & (4) el trato con la dificultad encontrando el trabajo ahora; (5) establece las tendencias.

(1) Razones dadas ahora para más trabajo en Costa Rica: las nuevas granjas, bien, El comercializando, más y los caminos buenos, las nuevas industrias, más acceso para acreditar, la producción más agrícola (como opuesto a la producción más ganadera). Reasons dado para menos trabajo en Costa Rica: más mecanización de La agricultura de , expansión de los sueldos superior de ganadería al El gasto de de agricultura, el trabajo pequeńo disponible para aclarar la tierra como todos que la tierra disponible está en la producción, la desaparición de non-agricultural, trabajan.

LA SEASONAL MIGRACIÓN

6. ż Están allí las personas en esta comunidad que sale todos los ańos para trabajar? (en la cosecha o alguna otra actividad)

Sí ______ No _____

ż 6.1 que cuántos sale? Muchos ________ Algún ______ unos _________

ż que 6.2 Dónde hacen la mayoría de ellos van? ż A las áreas vecinas? _______ (ESPECIFIQUE) ____________________ ż A otras partes del país? _______ (ESPECIFIQUE) ___________ _______________________________________________________________

6.3 Compared a hace cinco ańo, haga más _________ menos ______ o ż el mismo número ______ la licencia de ?

LOS SUELDOS DE

7. ż lo que es el jornal de un obrero agrícola en este área? _________ diariamente (no ESPECIALIZÓ a OBREROS QUE GANAN MÁS). 7.1 Para cuántos hours?________ 7.2 Hace esto incluya: sí no

La comida de ______________________________________

que aloja ___________________________________

aterrizan por crecer la propia comida _________________

(6) un número alto que deja para el trabajo estacional " en otras partes del país," indica empleo insuficiente generado a través de la producción local.

LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

8. Que es más importante en este área: se quejan ganado, la lechería, żGanado de o agricultura?

Type de Producción Orden 1, 2, 3 No significante La producción de

se quejan el ganado

El lechería ganado

La agricultura de

8.1 SI MENCIONÓ EL GANADO DE CARNE: En los últimos cinco ańos, tiene el żLa importancia de de carne la producción ganadera aumentó o disminuyó aquí? Increased _____ Decreased _____ No el cambio _________ 8.1a Por qué tiene la importancia de carne que la producción ganadera aumentó ż (o disminuyó)? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 8.2 SI MENCIONÓ LA PRODUCCIÓN DE LA LECHERÍA: En los últimos cinco ańos, tiene el żLa importancia de de ganado de la lechería aumentó o disminuyó aquí?

Increased _____ Decreased ______ No el cambio _________

8.2a Por qué tiene la importancia de producto lácteos aumentada (o ż disminuyó)?




(8) Indica las tendencias básicas en la producción y los factores relacionados a estos cambios.

8.3 SI MENCIONÓ LA AGRICULTURA: En los últimos cinco ańos, tiene el żLa importancia de de agricultura aumentó o disminuyó aquí?

Increased _____ Decreased _____ No el cambio ____

8.3a Por qué tiene la importancia de agricultura aumentada (o ż disminuyó)?




9. ż Que es las tres cosechas principales crecido aquí casi?

ż 9.1 Que el más importante es? ż el segundo más importante? Note en 9.2 ż el tercio más importante?

ż 9.2 que cuánto se vende comercialmente?

Sold el Anuncio Product casi más de menos de pequeńo todo el medio medio

1.

2.

3.

(8.1a), (8.2a) & (8.3a) las Razones para aumento cedido Costa Rica: more acreditan, más aterrice, el terreno favorable y clima, los sueldos bajos, la demanda mayor, el coste bajo en general, precios buenos, suficiente, laboran, caminos buenos, más soporte técnica. Reasons para la disminución: Lack de crédito, falte de aterrizan, el terreno del unfavoarable y clima, alto, Los sueldos de , menos demanda, el coste alto en general, los precios bajos, los caminos obreros, pobres insuficientes. el soporte técnica inadecuado. ż9.3 cualquiera de estas cosechas Es ahora más importante que hace cinco ańos?

sí _____ ningún _____

ż 9.3a Que la cosecha ha aumentado la mayoría en la importancia? _______________ _____________________________________________________________

ż 9.3b Por qué? _______________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

(9.3) Indicates las tendencias básicas en la producción y los factores relacionados a éstos Las cosas de .

10. ż usted tiene un (el nombre de facilidad) aquí?

SI LA FACILIDAD EXISTE:

10.1 Hace (el nombre de facilidad) tiene el exceso de capacidad instalada, o es el tamańo casi el derecho, o también es él ż pequeńo?

ż 10.2 Es (el nombre de facilidad) en condición buena o la condición pobre?

10.3 Es lo que es (el stored/processed/marketed) vendió el maily alrededor de aquí, a lo largo del żPaís de o en el extranjero?

La Facilidad de (*) el Número de No la Capacidad de la Condición de Dónde principalmente vendió Excesivo Adecuado Carente Bueno Pobre Local la Exportación de Nacional

- El mercado municipal

- El matadero

- Carne que condensa la planta

- El cooling/storage de leche

- El huller de arroz

- El secador de grano

- El café coleccionando estacionan

- etc.

(*) Los Ejemplos de de tipos de medios. Una lista exhaustiva que depende de lo que se produce localmente debe desarrollarse.

(10) con esta información, un listando actualizado de más todo el almacenamiento del proceso y los medios de comercialización pueden ser también obtuvo eso que indica si estos medios son adecuados para la producción local, su estado de reparación, y si allí se orienta al mercado estrictamente local o nacional e internacional.

11. Son cualquier otro medios necesitó procesar o tienda lo que es ż produjo aquí? sí _____ ningún _____

11.1 SI SÍ, ESPECIFIQUE ____________________________________________

ż 11.1a Por qué? (lo que pasa ahora porque esta facilidad no hace existen o necesitan ser extendido?) _____________________ ______________________________________________________

ż Cualquiera otros? sí ____ ningún _____

SI SÍ, ESPECIFIQUE _____________________________________

ż Por qué? ________________________________________________ ______________________________________________________

LA INDUSTRIA DE

12. ż Está allí un ____________________________ (el aserradero, etc.) aquí?

MARQUE EN LA CANTIDAD " DE LA CAJA " EL NÚMERO DE INDUSTRIAS DE CADA TIPO. ASK SI EL PRODUCTO SE VENDE PRINCIPALMENTE LOCALMENTE (LA L), NACIONALMENTE (NO) OREGÓN ES PRINCIPALMENTE PARA LA EXPORTACIÓN (EXP).

Dónde el Producto se vende principalmente (* )Type de Local la Exportación de Nacional La Industria No la Cantidad de (la L) (NO) (EXP) los Comentarios de

El aserradero

Machine van de compras

La caja La fábrica de

(*) Desarrolle una lista comprensiva basada en los tipos de industrias que existe en las áreas rurales.

lo siguiente las industrias están normalmente presentes en Costa Rica rural:

UN. Los Construcción materiales: enladrillan fábrica, los bloques concretos. la arena gruesa deshuesan, aserradero, etc., EL B DE . La Fabricación de : El foundaries de , la tienda del funcionamiento metal, vistiendo la fábrica, embalan fábrica, la fábrica del zapato, etc., EL C DE . Artesano de : visten a fabricante, entalle, muestre a fabricante, joyero, los instrumentos musicales, etc.

13. de otra manera que los medios del proceso mencionados antes, es ż allí cualquier otra industria que debe desarrollarse aquí?

sí _____ ningún _____

ż 13.1 SI SÍ, QUÉ ONES?

ż 13.2 Por qué? (el Recurso la demanda disponible, urgente, etc.)

La Industria de la Razón de

____________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ____________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ____________________________ ________________________ ________________________ ________________________

(11) Provides para que un prelimiary que lista de la prioridad necesita mejoró proceso, almacenamiento y medios de comercialización.

(12) Provides la lista comprensiva de todo las industrias en rural Las áreas de . Si el producto se vende localmente, esto normalmente indica una industria de la cabańa pequeńa. Las Industrias de orientaron al los mercados nacionales e internacionales son más grandes y más sofisticó.

EL CAMINOS AND TRANSPORTE

14. ż Dónde las Personas generalmente van a comprar las cosas que ellos no pueden comprar aquí?

____________________ ___________________ __________________ Community el Condado de Distrito

ż 14.1 Cómo ellos llegan allí?

ż 14.2 cuánto tiempo toma? (En los casos de caminos, especifique por la carga transporta en camión)

Time de Transporte Access la estación Seca la estación Lluviosa

El camino pavimentado Indicate la superficie de Enarene el camino el camino de como él entra La comunidad de

El camino de suciedad

Camino o sendero

El ferrocarril

Vaya en bote, canoa

El avión

15. se fija allí (el autobús, barra, el barco, el aire) el servicio para PONER INDICÓ EN ż #14? sí ______ ningún ______

ż 15.1 SI SÍ, Qué a menudo?

____ van en autobús (u otro _____ motorizado las daily/weekly salidas El vehículo de ) ____ _____ ferrocarril las daily/weekly salidas

____ van en bote _____ las daily/weekly salidas

____ el avión de _____ las daily/weekly salidas

(14) Indicates las esferas en la influencia de pueblos del mercado. podría indicar donde Deben localizarse los servicios de para influir en una área grande.

(14.1, 14.2,) Specifies el transporte y memoria central.

16. ż Está allí un teléfono público aquí? sí ____ ningún ____

17. ż Está allí el servicio telefónico a las casas individuales? sí ____ ningún ____

18. ż Está allí el servicio del telégrafo? sí ____ ningún ____

LOS LENGUAJE BASIC SERVICIOS

WATER LAS FUENTES

19. Hace el agua potable aquí viene de: MARK QUE TODAS LAS FUENTES INDICARON:

ż la cantidad Suficiente todo el ańo? sí ningún suficiente insuficiente Los Pozos de

Ríos de o calas

Las Irrigación regueras

Springs

Brought de otro Las comunidades de en los tanques

El agua de lluvia de coleccionó

Other (Especifique)

(15, 16, 17, 18) Specifies el transporte y memoria central.

WATER SYSTEM

20. ż el cańo de agua en casas Está aquí? (A WATER SYSTEM, NO UN OREGÓN DOS, HOUSES) sí ____ ningún ____

ż 20.1 cuántas casas tienen el agua del piped-in?

todos o casi todos ______ la mayoría del _____

algún _____ unos ______

ż 20.2 SI SÍ, Quién opera el system?

La comunidad de _____ la municipalidad de _____

el servicio de agua nacional _______

21. ż todas las casas tenían bastante agua el ańo pasado?

sí ____ ningún ____

ż 21.1 cuántos meses se racionó el agua el ańo pasado? _______

22. ż el servicio de agua se estropeó el ańo pasado? (debido al mantenimiento Problemas de o la necesidad para la reparación?) sí _____ ningún _____

ż 22.1 SI LA CONTESTACIÓN Es POSITIVA, Para cuánto tiempo? _________________

ż 22.2 lo que era el problema? ___________________________________ __________________________________________________________

23. Está allí un plan aprobado para el (el construction/improvement) del ż riegan el system? sí _____ ningún ______

SI LA CONTESTACIÓN ES POSITIVA,

23.1 UN. ż Que está patrocinándolo?


EL B DE . ż cuántas casas se servirán cuándo se completa? all o casi todos _____ la mayoría del _____ algún ______ pocos _____

EL C DE . ż Cuándo se completará? _____________________________

(20, 20.1, 21, 21.1, 22, 22.1, 23, 23.1b) es las medidas objetivas a determinan que la prioridad necesita para el servicio de agua. Otra información es descriptivo.

EL SERVICIO ELÉCTRICO

24. ż esta comunidad tiene el servicio eléctrico? sí _____ ningún _____

SI LA CONTESTACIÓN ES POSITIVA,

ż 24.1 Que lo operan? UN. La comunidad de _____

EL B DE . La municipalidad de _____

EL C DE . el servicio de electricidad nacional _____

d. otro (especifique) __________________

25. ż cuántas casas tienen el servicio eléctrico? todos o casi todos _____

la mayoría del _____ algún ______ pocos ______

26. ż Está allí bastante electricidad cuándo el system está trabajando bien?

sí _____ ningún _____

27. Es que los system parten de una red más grande ______ o son poder producido ż aquí _____?

27.1 SI PRODUJO EN LA COMUNIDAD, es él ______ hidroeléctrico ż o diesel ______?

28. SI HIDROELÉCTRICO, Hizo la parada de una máquina del system eléctrica o reduce su żLa capacidad de en el último ańo debido a la falta de agua? sí ____ ningún ____

ż 28.1 SI LA CONTESTACIÓN ES SÍ, Para cuánto tiempo? ______________________

29. Era el servicio reducido o parada de una máquina para el mantenimiento o algún otro żEl problema de ? sí ____ ningún ____

ż 29.1 SI LA CONTESTACIÓN ES SÍ, Para cuánto tiempo? __________________________

ż 29.2 lo que era el problema? __________________________________________

(24, 25, 26, 28, 28.1, 29, 29.1, 30, 30.1b) es las medidas objetivas a determinan las necesidades de prioridad por el servicio eléctrico. Otra información es descriptivo.

30. Está allí un plan aprobado para el (el construction/improvement) del ż el system eléctrico? sí ____ ningún _____

30.1 SI LA CONTESTACIÓN ES SÍ, UN. ż Que está patrocinándolo?


EL B DE . que cuántas casas se servirán

ż cuándo se completa? All o casi todos ____ la Mayoría del ______

Some _______ Pocos _____

EL C DE . ż Cuándo se completará? ________ ____________________________________________________________

31. ż Están allí las luces de la calle públicas? sí ______ ningún __________

ż 31.1 SI SÍ, En el centro o a lo largo de la comunidad? centran _____ a lo largo de ______

EL SERVICIO SANITARIO

32. ż cuántas casas tienen un retrete o una letrina? All o casi todos ____

la Mayoría del _____ Algún _____ Pocos _____ Muy alguno o ninguno ___

LA BASURA COLECCIÓN

33. ż Está allí la colección de basura aquí? sí ____ ningún _____

33.1 SI la basura de YES,Is sólo coleccionara en el centro _____________ ż o a lo largo de la comunidad?


LAS CALLES PÚBLICAS

34. SPECIFY EL TIPO DE CALLES PÚBLICAS.

34.1 SPECIFY EL MANTENIMIENTO PARA CADA TIPO.

34.2 SPECIFY LA SUPERFICIE DE CALLES PÚBLICAS LA MAYORÍA ENCONTRÓ EN EL CENTER DE AND DEL PUEBLO FUERA DEL CENTRO.

Type Bueno Regular Pobre la Mayoría en Fuera de (alguno agujerea) (algunos agujeros) (muchos agujeros) el Centro de el Centro

PAVED

Grave

La Suciedad de

LA SALUD DE

35. ż Que los servicios de salud su comunidad tiene?

(* )Health Services sí ningún Comentario de

1. El Hospital de 2. La Clínica de 3. El Salud poste 4. El Laboratorio de 5. La Farmacia de 6. la unidad de salud Móvil (llega) 7. La Ambulancia de (basado en la comunidad) 8. Doctor 9. Dentista de 10. Nurse 11. Partera de 12. Salud inspector (llega) 13. El Malaria desarraigo equipo (llega) (*) Modifique según las condiciones locales. 36. En el caso de una emergencia o enfermedad mayor dónde generalmente hacen a las personas ż van a conseguir las ayudas? Name de Institución ______________________________ La Situación de _________________________________________ 36.1 cuánto tiempo tarda para viajar a (el NOMBRE DE INSTITUCIÓN EN ż QUESTION #36? la estación Seca ______ la estación Lluviosa _______

ż 36.2 Cómo las personas normalmente llegan allí? ____________________________ (DE PIE, CABALLO, AUTOBÚS, EL BARCO, EL AVIÓN, EL FERROCARRIL, ETC.)

ż 36.3 En el caso de una emergencia el transporte está disponible? Always ______ Sometimes ______ Rarely _____

37. ż Está allí una escuela secundaria aquí? sí _____ ningún _____

38. ż Está allí una escuela primaria aquí? sí _____ ningún _____

39. Hace alguna necesidad de la escuela primaria: sí ningún Name de school(s)

żLa reparación de gran envergadura de ?

ż una suma?

ż o se reconstruya?

(36, 36.1, 36.2, 36.3) indica esfera de influencia de salud mayor cuidan los medios y problemas de alcanzar los medios.

(39) proporciona inscripción preliminar de necesidad dado mejorar las escuelas.

40. ż Que de estas agencias trabajó aquí el ańo pasado? (LA REUNIÓN PÚBLICA,

WORKED CON EL INDIVIDUO, EL PROYECTO EMPEZADO).

(*) la AGENCIA sí ningún Comentario de

La extensión agrícola de

el Desarrollo Cooperativo

el Bienestar Social

El obras públicas de

la Reforma Agraria

El Entrenamiento Instituto

El Nacional la Agencia Adquisitiva

El Comunidad Desarrollo Office

el Office del Desarrollo Municipal

(*) los Ejemplos de Costa Rica.

41. Tiene el gobierno municipal completado un proyecto aquí en el último dos żAńos de ? yes _____ ningún _______

41.1 SPECIFY ____________________________________________________

(40) indica qué oficinas fiscales tienen eficazmente se proyectó en las áreas rurales.

LA RECREACIÓN DE

42. Hace esta comunidad tiene un....

La FACILIDAD de sí no

1. La Plaza de 2. Park 3. El campo de deportes de 4. Other atlético EL AREAS/BUILDINGS DE

EL (SPECIFY DEPORTE)

5. La Comunidad reunión El vestíbulo de

6. La Biblioteca de

7. Other recreativo Los medios de

(ESPECIFIQUE)

LAS COMUNIDAD ORGANIZACIONES

 

43. Hace esta comunidad tiene un....

(*) la ORGANIZACIÓN de la COMUNIDAD sí no

El Escuela Comité

La Comunidad Desarrollo Asociación

etc.

(*) los tipos de la Lista de organizaciones de la comunidad que existen en las áreas rurales.

43.1 Que la organización patrocinaría una comunidad el más probablemente żEl mejora proyecto?


43.2 Que los proyectos se llevaron a cabo por las organizaciones de la comunidad ż el ańo pasado? _________________________________________________



LOS PROBLEMAS AGRÍCOLAS

44. ż lo que es los problemas de granjeros pequeńos aquí?






(43, 43.2) sirve educar al gobierno de la gran importancia de local Las organizaciones de resolviendo los problemas de la comunidad.

(43.1) especifica grupo ser avisado.

(44) indica problemas generales de granjeros pequeńos. que las preguntas Posteriores especifican cada problema. lo siguiente se mencionaron los problemas en Costa El Rica de : precio Alto o falta de insecticidas, los herbicidas, los fertilizantes químicos, y semilla; falte de y precio alto de herramientas y maquinaria; A les falta de crédito; falte de recursos económicos; falte de tierra; falte de Los caminos de ; falte el of/or el precio alto de transporte; falte de técnico La ayuda de ; los precios bajos para los productos; encima de la producción; falte de mercados para vender los productos.

CREDIT

45. En esta comunidad está allí un....

(* la Fuente de )Credit sí no

El Banco de

Una agencia de el Consejo de la Producción Nacional que extiende el crédito por cultivar

UNA cooperativa que presta el dinero por cultivar

(*) los Ejemplos de Costa Rica

46. Cuando granjero pequeńo aquí el crédito de necesidades para trabajar, dónde es él la mayoría ż probablemente para conseguirlo?


46.1 que se usan Qué otras fuentes de crédito para la producción agrícola ż por los granjeros pequeńos aquí?


46.2 Qué problemas hacen la cara del granjero pequeńa cuando él intenta a ż obtain acreditan de (ESPECIFIQUE la RESPUESTA en cuestión #46)?




46.3 Qué problemas hacen la cara del granjero pequeńa al intentar a ż obtienen el crédito de (ESPECIFIQUE la RESPUESTA en cuestión #46.1)?


_____________________________________________________________ _____________________________________________________________

(46) lo siguiente En Costa Rica las fuentes de crédito existen: El Banco de , las Cooperativas, el Consejo de la Producción Nacional, los prestamistas privados, los dueńos de la granja grandes, guardan a los dueńos, los intermediarios.

(46.2) lo siguiente En Costa Rica se mencionaron tipos de problemas: GUARANTEES: Las Dificultades de consiguiendo a los co-firmantes; falte de tierra titula, etc. los PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS: el papeleo Excesivo; la lentitud consiguiendo el dinero. LA DISPONIBILIDAD DE : Credit disponible. CREDIT LAS FUENTES DE NO EXISTEN OREGÓN SERVICE DEMASIADO LEJOS 15. INTEREST: High El tasas de interés de , etc.,

EL COMERCIALIZANDO

47. EN LO SIGUIENTE MESA, ESPECIFIQUE LOS TRES PRODUCTOS PRINCIPALES INDICATED EN CUESTIÓN #9. READ EL AND DE LAS CATEGORÍAS MARCA AQUÉLLOS QUE ES LA MAYORÍA USÓ PARA EL PRODUCTO.

que Qué system de comercializar es para que la mayoría usó aquí:

Sold directamente Productor de

a un empaquetador, Sold a trae La refinería de , Sold a nacional la propia cosecha Sold al procesador de , Coopera - que compra para comercializar El Producto de el etc de Intermediario. el tive de la Agencia de para vender

47.1 Beef el ganado

47.2 Leches de

47.3

47.4

47.5

48. ż Qué problemas el granjero pequeńo tiene la venta sus productos?




LAND

49. ż Qué tamańo la mayoría de las granjas aquí es? ________ Pequeńo ______ Elemento _____ Grande

50. En esta comunidad están allí: (el Orden de la categoría con el más más a eso con el menor).

Las Categorías de sí ningún orden de

las granjas Privadas con los títulos de la tierra

las granjas Privadas a menos que los títulos de la tierra

Granjeros de que sólo alquilaron su tierra

Aparceros de

51. ż estos problemas Están aquí?

ż (*) los Aspectos de Problema UN problema? La Intensidad de del problema sí ningún muy serio la luz de seria

un) Lack de títulos de la tierra

El b de ) Tierra de poseída por los extranjeros

El c de ) Lack de tierra para cultivar

El d de ) Land se concentró cada vez más en las manos de un pequeńo La minoría de

La Percepción de de Problemas de la Comunidad

52. ż lo que es los problemas de la comunidad importantes aquí?





(*) Podría ser otros problemas

53. De éstos, qué es los dos la mayoría de los problemas urgentes para resolver en su żLa comunidad de ?

ż 53.1 Qué ayuda la comunidad puede dar para resolver estos problemas?

El Problema de la Ayuda de de la comunidad ______________________ __________________________________

__________________________________ __________________________________ ______________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

BUSINESS

54. ż Que de estos negocios usted tiene aquí?

el Número de Comercial

  1. El Supermercado de
  2. la tienda de comestibles Pequeńa
  3. La Verdura tienda
  4. Butcher la tienda
  5. El Restaurante de
  6. Otros establecimientos comiendo
  7. La ferretería de

    (52, 53) éstos percibieron se combinan las necesidades de la comunidad con el objetivo Las medidas de mencionaron antes (el agua, electricidad, el etc) o con el Las observaciones de en los vías de acceso para establecer la prioridad necesita para el desarrollo comunitario.

54. continuó...

El Negocio de

8. la tienda del suministro Agrícola 9. Machine van de compras (agrícola e industrial) 10. La gasolinera de 11. Los Construcción materiales / Building los suministros 12. La General tienda 13. Clothing y tienda de tejido 14. La mueblería de 15. La Barbero tienda 16. La zapatería de (donde sólo orillas y artículos de cuero son vendió 17. La Joyería tienda 18. El Belleza salón 19. El Baile vestíbulo 20. Bar 21. El Película teatro 22. Pool y vestíbulo del billar 23. la tienda de Book/stationery 24. El Hotel de 25. Rooming la casa 26. la casa Fúnebre 27. El Fotografía estudio 28. Otros (Especifique)

(54) el Número y tipo de negocio indican tamańo e importancia de La comunidad de .

LA OBSERVACIÓN DE

El Observador de ____________ La Fecha de ____________ La Comunidad de ____________ ____________ Distrito El Condado de ____________

El Ŕ. Tipo de Población:

_____(a) el núcleo central Fuerte - casas y negocios se concentraron

en las áreas centrales pequeńas.

_____(b) el núcleo Pequeńo de casas y negocios con las casas desembolsadas.

_____(c) No el núcleo de casas y negocios.

_____(d) Linear - la mayoría de las casas y negocios en la carretera o cerca del ferrocarril

rastrea (la estación) pero centro grande de tiendas y casas.

_____(e) Linear - el núcleo pequeńo de casas y negocios.

_____(f) Linear - ningún núcleo de casas y negocios.

B. el _____ Número de bloques densamente establecidos. ______

Comments ____________________________________________________ _____________________________________________________________

_____________________________________________________________

(Un, B) el Indicador de tamańo de la comunidad y tipo de la comunidad. Otras fuentes de información, los datos del censo, el censo escolar, etc., el Acceso Principal

El Observador de ______________________ La Fecha de ______________________

DETERMINE DE LA CHARLA CON LOS LÍDERES DE LA COMUNIDAD

  1. ż Comandante Access a esta comunidad es de? La Comunidad de _________________ _________________ Distrito El Condado de _________________

1.1 Time que último camino del ańo cerró a la carga transporta en camión _______________

  1. La Información de no coleccionó: El Camino de ______ intransitable No el acceso del camino: Specify el tipo de acceso

Type Time (*) (*) el Time entrevista equipo necesitó llegar en Trail la comunidad de

Boat

Train

El Avión de

3. Access por el camino

El Odómetro de Total Surface de a la Distancia de

Paved

la arena gruesa de tiempo Todo

Gravel

La Suciedad de

Ruts o huellas

TOTAL

(El LENGUAJE C) Detalló la información sobre el acceso del camino principal establecer las prioridades. Improved los caminos son el problema de la comunidad frecuentemente mencionado, para que es importante conseguir la información buena.

  1. Time: Begun ________ Ended ________ _______ Total
  2. Fords:

La Severidad de el Número de

No la dificultad

Alguna dificultad

Major el obstáculo

  1. La Valuación de :

Good (ańo el acceso redondo con la reducción pequeńa en la velocidad)

Average (ańo el acceso redondo posible pero a la velocidad reducida)

Poor (ańo el acceso redondo difícil o imposible a veces la velocidad muy reducida)

Marginal (peligroso, acceso muy difícil, el camino cerró durante meses cada ańo)

  1. Comments: _____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________

CODE EL LIBRO

Ŕ. LOS TENDENCIAS ECONÓMICAS DEL AND SOCIALES

El Codificador de la __________________ Fecha la ______________ Comunidad ___________ Approved la _______________ Fecha el ______________ Condado ______________ La Región de ______________

El Question Código

1. Muchos = 3; algunos = 2; unos = 1; ninguno = 0. 1.1 Alrededor de aquí = 1; otras partes = 0. 1.1 Specify la situación. 1.2 Responsabilidad de de analista. (1) 2. Muchos = 3; Algunos = 2; unos = 1; ninguno = 0. 2.1 Near aquí = 1; otras partes = 0. 2.1 Specify la situación. 2.2 Responsabilidad de de analista. 3. Muy duro = 3; duro = 2; bastante fácil = 1. 3.1 Responsabilidad de de analista. 4. Muchos = 3; Algunos = 2; unos = 1; ninguno = 0. 5. Más = 3; menos = 2; mismo = 1. 5.1 Responsabilidad de de analista. 6. Sí = 1; ningún = 0. 6.1 Muchos = 3; algunos = 2; unos = 1.

(1) analista analizará todos abren acabado las contestaciones e incluyen El análisis de en el condado los informes nivelados.

6.2 las áreas Vecinas = 1; otras partes = 0. 6.2 Specify la situación. 6.3 Más = 3; menos = 2; el mismo número = 1. 7. El jornal de . 7.1 Number de horas. 7.2 Comida de : sí = 1; ningún = 0. 7.2 Albergue de : sí = 1; ningún = 0. 7.2 Land por crecer la propia comida: sí = 1; ningún = 0. 8 1: se quejan el ganado = 3; el ganado de la lechería = 2; agriculture = 1; ninguna producción significante = 0. 8 2: se quejan el ganado = 3; el ganado de la lechería = 2; La agricultura de = 1; ninguna producción significante = 0. 8 3: se quejan el ganado = 3; el ganado de la lechería = 2; agriculture = 1; ninguna producción significante = 0. 8.1 Increased = 3; Disminuyó = 2; No el cambio = 1. 8.la Responsabilidad de de analista 8.2 Increased = 3; Disminuyó = 2; No el cambio = 1. 8.2a Responsibility de analista. 8.3 Increased = 3; Disminuyó = 2; No el cambio = 1. 8.3a Responsabilidad de de analista. 9.1 Más cosecha importante. 9.2 Almost todos = 3; más de la mitad = 2; menos de medio = 1; pequeńo = 0. 9.1 Second más cosecha importante 9.2 Almost todos = 3; más de la mitad = 2; menos de medio = 1; pequeńo = 0. 9.1 Third más cosecha importante. 9.2 Almost todos = 3; más de mitad =2; menos de medio = 1; pequeńo = 0. 9.3 sí = 1; ningún = 0; 9.3a Specify 9.3b Responsabilidad de de analista. 10

10.1 Código de en la forma de la tabulación. (2) 10.2 10.3 11.1, 11.1a Responsabilidad de de analista. 12 Código de en la forma de la tabulación. 13, 13.1, la Responsabilidad de de analista. 13.2

B. LOS INFRAESTRUCTURA AND SERVICIOS

El Codificador de la __________________ Fecha la ______________ Comunidad ___________ Approved la _______________ Fecha el ______________ Condado ______________ La Región de ______________

El Question Código

14. La Comunidad de , el Distrito, el Condado, 14.1 Avión de = 7; el barco, canoa = 6; el ferrocarril = 5 Camino de o sendero = 4; el camino de suciedad = 3; el camino de la arena gruesa = 2; pavimentó el camino = 1. 14.2 Not al nivel del condado. (3)

(2) se ha encontrado que ciertas preguntas como #10 eso tiene una lista larga de alternativas es más fácil y más con precisión tradujo directamente hacia las hoja de repartición.

(3) indica el datos sólo está incluido en el nivel de perfil de la comunidad y no se usa en el condado el informe nivelado.

15. Sí = 1; ningún = 0. 15. Bus = 4; el ferrocarril = 3; el barco = 2; el avión = 1. 15.1 más de 1 por día = 4; 1 por día = 3; más de 2 por Semana de = 2; menos que 2 por semana = 1. 16. Sí = 1; ningún = 0. 17. Sí = 1; ningún = 0. 18. Sí = 1; ningún = 0. 19. Not al nivel del condado. 20. sí = 1; ningún = 0. 20.1 All = 4; la mayoría = 3; algunos = 2; unos = 1. 20.2 Comunidad de = 3; el muncipality = 2; el servicio de agua nacional = 1

21. sí = 1; ningún = 0. 21.1 en caso negativo, indique meses. 22. sí = 1; ningún = 0. 22.1 INDICATE. 22.2 Not en el informe del condado. 23. Sí = 1; ningún = 0. 23.1A Not en el informe del condado. 23.1B All = 4; la mayoría = 3; algunos = 2; alguno = 1. 23.1C Not en el informe del condado. 24. yes = 1; ningún = 0. 24.1 Not en el informe del condado. 25. All, la mayoría todos = 4; la mayoría = 3; algunos = 2; alguno = 1. 26. sí 1; ningún = 0. 27. la red más grande = 1; el poder produjo aquí = 0 27.1 hidroeléctrico = 1; el diesel = 0. 28. no en el informe del condado. 28.1 no en el informe del condado. 29. sí = 1; ningún = 0. 29.1 Indicate tiempo. 29.2 no en el informe del condado. 30. sí = 1; ningún = 0. 30.1a no en el informe del condado. 30.1b todos, la mayoría todos = 4; la mayoría = 3; algunos = 2; alguno = 1. 30.1c no en el informe del condado. 31. sí = 1; ningún = 0. 31.1 no en el informe del condado. 32. all, la mayoría todos = 4; la mayoría = 3; algunos = 2; alguno = 1; muy EL FEW/NONE DE = 0. 33. sí = 1; ningún = 0. 33.1 a lo largo de = 1; sólo centre = 0. 34.1 En el centro: pavimentó = 2; la arena gruesa = 1; la suciedad = 0. 34.1 REPAIR: bueno = 2; regular = 1; pobre = 0. 34.2 Fuera del Centro: pavimentado = 2; la arena gruesa = 1; la suciedad = 0. 34.2 Reparación de : bueno = 2; regular = 1; pobre = 0. 35. El Código de en la hoja de la tabulación. 36. NAME/LOCATION 36.1 Time / la estación lluviosa. 36.2 Type de transporte. 36.3 Always = 3; a veces = 2; raramente = 1. 37. sí = 1; ningún = 0. 38. sí = 1; ningún = 0. 39. Repaired: sí = 1; ningún = 0. 39. La Suma de : sí = 1; ningún = 0. 39. Rebuilt: sí = 1; ningún = 0. 40. El Código de en la hoja de la tabulación. 41. Sí = 1; ningún = 0. 41.1 SPECIFY. 42. El Código de en la hoja de la tabulación. 43. El Código de en la hoja de la tabulación. 43.1 Indicate. 43.2

Indicate

LOS C. PROBLEMAS DE GRANJEROS AND COMUNIDAD PROBLEMAS PEQUEŃOS

El Codificador de la __________________ Fecha la ______________ Comunidad ___________ Approved la _______________ Fecha el ______________ Condado ______________ La Región de ______________

El Question Código

44. La Responsabilidad de de analista. 45. El Banco de : sí = 1; ningún = 0. 45. El Producción Consejo: sí = 1; ningún = 0. 45. La Cooperativa de : sí = 1; ningún = 0. 46. INDICATE. 46.1 Indicate. 46.2 Responsabilidad de de analista. 46.3 Responsabilidad de de analista. 47.1 Intermediario de = 4; empaquetador = 3; la cooperativa = 2; la agencia nacional = 1; directo comercializar = 0. 47.2 Intermediario de = 4; empaquetador = 3; la cooperativa = 2; la agencia nacional = 1; directo comercializar = 0. 47.3 Name más cosecha importante. 47.3 Intermediario de = 4; empaquetador = 3; la cooperativa = 2; la agencia nacional = 1; directo comercializar = 0. 47.4 Name segundo más cosecha importante. 47.4 Intermediario de = 4; empaquetador = 3; la cooperativa = 2; la agencia nacional = 1; directo comercializar = 0. 47.5 Name tercero más cosecha importante. 47.5 Intermediario de = 4; empaquetador = 3; la cooperativa = 2; la agencia nacional = 1; directo comercializar = 0. 48. Responsibility de analista. Cuestione el Código de

49. Small = 2; el Medio = 1; grande = 0. 50. First: los títulos privados = 4; privado ningún título = 3; alquiló = 2; aparceros = 1; ningún = 0. 50. Second: los títulos privados = 4; privado ningún título = 3; alquiló = 2; aparceros = 1; ningún = 0. 50. Third: los títulos privados = 4; privado ningún título = 3; alquiló = 2; aparceros = 1; ningún = 0. 50. El Cuarto de : los títulos privados = 4; privado ningún título = 3; alquiló = 2; aparceros = 1; ningún = 0.

51. un) sí = 1; ningún = 0. 51. Muy serio = 2; no serio = 1; el desaire = 0. 51. El b de ) sí = 1; ningún = 0. 51. Muy serio = 2; no serio = 1; el desaire = 0. 51. El c de ) sí = 1; ningún = 0. 51. Muy serio = 2; no serio = 1; el desaire = 0. 51. El d de ) sí = 1; ningún = 0. 51. Muy serio = 2; no serio = 1; el desaire = 0. 52.

52. Indicate PROBLEMS 52 53. Indicate. 53.1 Labor = 4; la finanzas = 3; la tierra = 2; las herramientas = 1. 53. Indicate. 53.1 Labor = 4; la finanzas = 3; la tierra = 2; las herramientas = 1. 54. Tabulate de la encuesta.

LA OBSERVACIÓN

Ŕ. Indicate un, b, el c, el d, e, el f,. B. Indicate el número de bloques densamente establecidos La C.1 Comunidad. El Distrito de

El Condado de

C.1.1 Indicate tiempo - el days/months. C.2 no coleccionó. El Camino impassible = 5; el sendero = 14; el barco = 3; entrenan = 2; el avión = 1. C.2 Indicate tiempo. C.3 Paved; indique la distancia. la arena gruesa de tiempo Todo; indique la distancia. Gravel; indique la distancia. La Suciedad de ; indique la distancia. Ruts las huellas; indique la distancia. Total la distancia; indique. C.4 Indicate el tiempo total. C.5 la dificultad de Fords;no. la dificultad de Fords;some. el obstáculo de Fords;major. C.6 Bad = 4; el promedio = 3; pobre = 2; marginal = 1. LOS TABLE FORMATOS

LA INTRODUCCIÓN:

Once la encuesta ha sido codificada, el próximo paso es clasificar los resultados y para preparar las mesas a que permitirán a los analistas escriba los informes. Desde que la tabulación sigue la misma sucesión esencialmente para cada pregunta detallada se preparan sólo las instrucciones para la pregunta uno. siguiendo los mismos modelos el equipo del estudio debe ser capaz a desarrolle sus propias hojas de la tabulación.

Step yo

Las encuestas para el condado (o distrito o cualquier otra unidad Análisis de en que se ha decidido) es codificado.

Step el II

se suman Las varias contestaciones para cada pregunta y pusieron adelante la " hoja " de tabulación de condado.

Step III

Se congregan que La tabulación cubre para el condado y ascendieron a para obtener la distribución de contestaciones al nivel regional.

Step IV

Se congregan que La tabulación cubre al nivel regional y ascendió a para obtener la distribución de contestaciones al " área estudió el nivel ".

Step el V

Con toda la tabulación ahora completo la mesa para la pregunta #1 lata se prepare. Esta mesa se usará por las analistas para escribir el informan.

Depending en la pregunta específica los datos del condado o quieren se compare con la región y el área estudió, o se presentará en el el contexto del condado sólo. Occasionally, se ha encontrado útil para contraer las categorías " para reducir el número de alternativas. Un ejemplo de categorías derrumbadas se presenta en Mesa Uno. después de que la encuesta es se preparan tablulated y las mesas, el paquete entero de mesas y las encuestas originales se da a los analistas para usar en la preparación de los informes de nivel de condado. Los analistas adhieren estrechamente al " condado que el formato " nivelado presentó en la próxima sección. La inclusión de estas mesas en el condado el registros oficiales de pleitos nivelado está en la discreción del analista. Often, sólo el más significante, se indicarán datos de una mesa en el texto del informe.

LAS INSTRUCCIONES DETALLADAS PARA LA PREGUNTA #1

La Pregunta: que cuántas personas han movido a esta comunidad en el último ż cinco ańos? Muchos _____ Algún X de unos _______ Ninguno _______

Step yo: EL CÓDIGO DE

(Cada encuesta en el condado codificado)

el Question Código 1 2 Muchos = 3; algunos = 2; unos = 1; Ninguno = 0.

Step el II: EL TABULACIÓN AT CONDADO NIVEL: (El número de encuestas con cada contestación en el condado marcado en lo siguiente forma)

Question 1 Tabulated la JA Fecha 5/16/78 Approved la MZ Fecha 5/18/78 Name de Condado: SAN PEDRO

(3) Muchos 15 (2) Algún 6

TOTAL 21

(1) unos 3 (0) Ninguno 2

TOTAL 5

No los datos _________

TOTAL 0

Step III: EL TABULACIÓN AT EL NIVEL REGIONAL (El número en cada condado en la región que escogió cada contestación es indicó en la " forma " regional.

Question 1 Tabulated la JA Fecha 5/18/78 Approved la MZ Fecha 5/19/78

Name de Región: EL NORTE DE PACÍFICO

Muchos / Algún Alguno / Algún No los datos El Condado de #las comunidades #las comunidades #las comunidades el Total de

SAN PEDRO 21 5 0 26 HO JANCHA 8 10 1 19 NICOYA 18 15 0 33 CARRILLO 4 8 1 13 LANCS 2 12 1 15 Total 53 50 3 106

Ande IV: LA TABULACIÓN AL ÁREA ESTUDIÓ EL NIVEL (El número cada región en el área estudiada se indica en el el " área estudió " la forma.)

Question 1 Tabulated la JA Fecha 5/25/78 Approved la MZ Fecha 5/28/78

La Zona de Estudió:

Muchos / Algún Alguno / Ninguno No los datos La Región de #las comunidades #las comunidades #las comunidades el Total de

PACÍFICO NORTE 53 50 3 106 PACÍFICO SUR 100 40 2 142 LA COSTA DE ATLÁNTICO 85 31 1 117 LAS LLANURAS NORTEŃAS 27 80 0 107 Total 265 201 6 472

Step el V: LA PREPARACIÓN DE DE MESA

Las Cantidades de del condado, regional y el área estudió se ponen las formas en los espacios apropiados en la Mesa yo. Los Porcentajes de son calculados.

Question 1 Tabulated la JA Fecha 6/3/78 Approved la MZ Fecha 6/8/78

LA MESA DE YO LA EN-MIGRACIÓN DE

El Número de el Condado de Mudanza Región de que la Zona de Estudió a las comunidades #% #% # %

Muchos o Algún 21 81% 53 50% 265 56% Alguno o Ninguno 5 19% 50 47% 261 43% No los datos 0 0% 3 03% 6 01% TOTAL 26 100% 106 100% 472 100%

En las páginas restantes de esta sección la mesa estructura para cada uno de esas preguntas que serán incluidas en el informe de nivel de condado es presentado.

Question 2 Tabulated la _________ Fecha ________ Approved la _________ Fecha ________

EL MESA II LA FUERA-MIGRACIÓN DE

La Número Mudanza fuera de com - el Condado de que la Region Zona Estudió EL MUNITIES DE #% #% #%

Muchos de Algunos Alguno o Ninguno No los datos TOTAL

Muchas preguntas en la encuesta de no hacen el warrent una mesa llena donde se compararán las contestaciones del condado con la región y área estudiado. No obstante esta información es importante dentro del contexto del informe del condado para que una " mesa " de información adicional ha preparado.

la Información Adicional

Question 1.1 Alrededor de aquí (1) Tabulated: La _________ Fecha ________ Otras partes (0) Approved: la _________ Fecha ________

POINT DE DESTINO DE AND DE SALIDA DE TRABAJADORES MIGRATORIOS

Alrededor de aquí Number Other parte el Número de

(Indique (Indique apuntan de punto de de La salida de la salida de

de trabajadores migratorios) de trabajadores migratorios)

Question 2.1 Alrededor de aquí (1) Otras partes (0)

Alrededor de aquí el Número de Other parte el Número de

(Indique (Indique El destino de destination de trabajadores migratorios) de trabajadores migratorios)

Note: No regional o el área estudió los cálculos.

Question 3 Tabulated la _________ Fecha __________ Approved la _________ Fecha __________

LA MESA DE III LA DIFICULTAD DE EN ENCONTRAR LLENO TIME EL EMPLEO

La dificultad en el Condado de Región de que la Zona de Estudió el empleo encontrando #% # % #%

Muy difícilmente Difícilmente Bastante fácil Ningún datos El total

Question 4 Tabulated la __________ Fecha __________ Approved la __________ Fecha __________

LA MESA DE IV NUMBER DE DESEMPLEADO

El Número de Condado de Región de que la Zona de Estudió desempleado #% #% #% Muchos Algunos Unos Ninguno Ningún datos El total Cuestione 5 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

Question 6, 6.1 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

EL MESA V

LA MIGRACIÓN ESTACIONAL

El Número de obreros

quién emigra estacionalmente encontrar el empleo el Condado de la Región de la Zona de Estudiaron #% #% #%

Muchos

Algunos

Pocos

Ningún datos

El total

Question 6.2 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

la Información Adicional

EL DESTINO DE DE TRABAJADORES DE TEMPORADA

las Zonas Vecinas _____ # Other parte _____ #

Note: Specify la situación en los espacios en blanco.

Question 6.3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

la Información Adicional

CHANGES EN NÚMEROS QUE TRABAJAN ESTACIONALMENTE

Changes #

More

Menos

Same

No los datos

Total

Question 7,7.1,7.2 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE VI

LOS JORNALES DE DE OBREROS AGRÍCOLAS

Los Sueldos el Condado de Región de que la Zona de Estudió

El medio jornal

Promedie el sueldo de cada hora

la Información Adicional

BENEFITS ADEMÁS A LOS SUELDOS

Los beneficios sí ningún Total de

La comida

Alojando

Aterrice para crecer las cosechas

Question 8 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE VII

LA IMPORTANCIA RELATIVA DE CARNE, LA AGRICULTURA DE AND DE LECHERÍA,

la Mayoría del Segundo Lo menos de No No Significante El tipo de Important Importante la Producción de Importante los Datos de

La producción #% #% #% #% #%

El condado

Beef

La Lechería de

La Agricultura de

La región

Beef

La Lechería de

La Agricultura de

La Zona Estudió

BEEF

La Lechería de

La Agricultura de

Question 8.1, 8.2, 8.3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

EL MESA VIII

LAS TENDENCIAS DE EN LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

DURANTE LOS ÚLTIMOS CINCO AŃOS

El tipo de Increased Decreased No el cambio No los datos el Total de

La producción #% #% #% #% #%

El condado

Beef

La Lechería de

La Agricultura de

La región

Beef

La Lechería de

La Agricultura de

La Zona Estudió

Beef

La Lechería de

La Agricultura de

Question 9.1, 9.2 Tabulated la Fecha de _____ ____

Approved la _____ Fecha _____

La Additional Información

LAS COSECHAS AGRÍCOLAS PRINCIPALES

La cosecha la Mayoría del Segundo de Importante la Mayoría del Third la Mayoría

(La lista todas las cosechas mentioned más than una vez o twice. Rank order de la mayoría frequently mencionó to menor frequently mencionó)

la Información Adicional

LAS VENTAS COMERCIALES DE COSECHAS AGRÍCOLAS PRINCIPALES

La Cantidad de Vendió Comercialmente La cosecha Casi todos más de medio menos de medio Little

(La " mayoría importante " en la mayoría de las comunidades)

(" Segundo ")

(Tercero ")

La nota: para determinar qué cosecha es " Muy Importante," " Segundo," " Tercero," que usa la Mesa cesionario tres (3) se mencionaron punto para cada cosecha de tiempo como " más Importante, " dos (2) los punto durante " Segundo, " y uno (1) para " Tercero "; entonces el total.

Question 9.3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

La Additional Información

AUMENTE EN LA IMPORTANCIA DE COSECHAS PRINCIPALES DURANTE LOS ÚLTIMOS CINCO AŃOS

Increase en la importancia

Crop el Número de de Comunidades

(más Importante ")

(" Segundo ")

(Tercero ")

Cuestione 10, 10.1, 10.2, 10.3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE IX

FACILITIES POR PROCESAR ALMACENAMIENTO DEL AND DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA La Capacidad de la Condición de Dónde Principalmente Vendió La facilidad el Número de Adecuado Excesivo Carente Bueno Pobre Local International Nacional

La nota: Leave el espacio suficiente entre cada tipo de facilidad por clasificar el nivel del condado. Las Tabulaciones de

se sumará en el futuro arriba para obtener regional y el área estudió los totales.

Question 11, 11.1, 11.1a Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la Fecha de ______ _____

la Información Adicional

EL ALMACENAMIENTO DE AND DE PROCESO AGRÍCOLA FACILITES

PERCEIVED LAS NECESIDADES

El tipo de Facilidad Comunidades de que Piden las Razones de

Question 12 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

EL MESA X

OTRAS INDUSTRIAS RURALES

El tipo de Dónde Vendió a Principal Vendió La Industria el Número de Local International Nacional

El tamańo de mesa depende adelante el número de los tipos de las industrias.

La nota: Leave el espacio suficiente entre cada tipo de industria por clasificar. El condado se sumarán las tabulaciones niveladas en el futuro para obtener regional y área estudiaron los totales.

Question 13.1, 13.2 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

la Información Adicional

LAS NECESIDADES PERCIBIDAS PARA LOS INDUSTRIAS DE TRANSFORMACIÓN DE NON-AGRICULTURAL

El tipo de Industria las Comunidades de Requesting las Razones de

Question C2, C3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XI

EL PRINCIPAL ACCESO

El Condado de Región de que la Zona de Estudió El tipo de Acceso #% #% #%

El Camino de

Trail

Boat

Train

El Avión de

Total

Question C1.1, C3, C6 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XII

EL CAMINO ACCESO

El Condado de Región de que la Zona de Estudió Acceda #% #% #%

* La superficie las Comunidades de las Comunidades de las Comunidades de

Paved/all curan la arena gruesa

Gravel

Dirt/ruts o huellas

Time/Impossible a Cargo Trucks

una semana o menos

dos a cuatro semanas

un mes

un a dos meses

dos a cuatro meses

cuatro meses o más

(*) El número más grande de kilómetros en esta categoría.

Question C3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XIII LOS KILÓMETROS DE

LA CAMINO SUPERFICIE

El Condado de Región de que la Zona de Estudió La superficie #% #% #%

Paved

la arena gruesa de tiempo Todo

Gravel

La Suciedad de

Ruts o huellas

Total Question C5 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la ______ Fecha _____

La Additional Información

FORDS

Fords #%

No la dificultad

Alguna dificultad

Major el obstáculo

TOTAL

Question 15, 15.1 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XIV

LA FRECUENCIA DE DE TRANSPORTE FIJADO

El Condado de Región de que la Zona de Estudió La frecuencia #% #% #%

Más de 1 por Día de

1 por día

Más de 2 por Semana de

Menos que 2 por semana

Ninguno

Ningún datos

El total

Question 16, 17, 18 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

la Información Adicional

TELEPHONE EL TELÉGRAFO DEL AND

Las Comunicaciones de sí no

el Teléfono Público

el teléfono Individual en casas

Telegraph

Question 20.1 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la ______ Fecha _____

LA MESA DE XV

WATER EL SERVICIO

El Condado de Región de que la Zona de Estudió El Número de de Casas #% #% #%

Todo

La mayoría

Algunos

Unos

(* )No riegan el system

Ningún datos

El total

(*) Ningún system de agua indica un " no " la contestación en cuestión 20.

Question 24, 25 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la ______ Fecha _____

LA MESA DE XVI

EL SERVICIO ELÉCTRICO

El Condado de la Región de Area Studied El Número de de Casas #% #% #%

Todos o casi todos

La mayoría

Algunos

Pocos

Ninguno

Ningún datos

El total

(*) La nota: No el system eléctrico indica un " no " la contestación para Cuestionar 24.

Question 32 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XVII

EL SERVICIO SANITARIO

El Condado de Región de que la Zona de Estudió El Número de de Casas #% #% #%

Todos o casi todos

La mayoría

Algunos

Pocos

Muy alguno o ninguno

El total

Question 13, 33.1 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XVIII

LA BASURA COLECCIÓN

El Centro de A lo largo de Las Comunidades con sí la Only Comunidad La basura colección #% #% #%

El condado

La región

La Zona Estudió

Question 35 Tabulated la Fecha de ______ _____

Approved la ______ Fecha _____

la Información Adicional

LOS SALUD SERVICIOS

La Facilidad de el Número de

El Hospital de

(la Lista otros tipos de servicios de salud)

Total

Question 36 Tabulated la Fecha de ____ _____

Approved la Fecha de _____ _____

FACILIDAD DE QUE LA MAYORÍA USÓ EN UNA EMERGENCIA

Name de Facilidad la Situación de el Número de de Comunidades

Question 36.1 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XIX

TIME LA TO ALCANCE EMERGENCIA SALUD CUIDADO FACILIDAD

EN LA ESTACIÓN LLUVIOSA

el Time County Región de que la Zona de Estudió #% #% #%

Menos de 1 hora

1 hora a 2 horas

Más de 2 horas

total

La nota: que Esta mesa puede hacerse con categorías de tiempo que parecen más más apropiado.

Question 36, 36.2, 36.3 Tabulated la Fecha de _______ _______

Approved la _______ Fecha _______

la Información Adicional

TYPE DE TRANSPORTE - LA DISPONIBILIDAD - LA SITUACIÓN

Type de Transporte el Número de

Foot

El Caballo de

Bus

Boat

El Avión de

RAILROAD

Etc.

Question 36.3 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

La Emergencia Disponibilidad el Número de

Always

Sometimes

RARELY

Question 17, 38 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XX

LOS EDUCACIÓN MEDIOS

El Condado de Región de que la Zona de Estudió La facilidad #% #% #%

Gradúe la Escuela

La Escuela alta

Ninguno

Ningún datos

El total

Question 39 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA ESCUELA PRIMARIA DE

El nombre de Facilidad la Situación de el Número de de Comunidades

________________ ________ _____________________

la Información Adicional

LA ESCUELA PRIMARIA CONDICIÓN

Gradúe las Escuelas que el Número de los Nombres de de Comunidades necesite la reparación de gran envergadura

Las escuelas primarias que necesite la expansión el Número de los Nombres de de Comunidades

Las escuelas primarias que necesite ser reconstruido el Número de Names de Comunidades

Question 40, 41 Tabulated la Fecha de _____ _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XXI

LOS SERVICIOS GUBERNAMENTALES

County Región que la Zona de Estudió La Institución de #% #% #%

El nombre de Institución o Agencia

El ejemplo: La extensión agrícola de

etc.

El Gobierno municipal completó un proyecto en el ańo pasado

etc.

etc.

No los Datos

La lista depende de las instituciones gubernamentales existiendo.

Question 42, 54 Tabulated la _____ Fecha ____

Approved la _____ Fecha ____

TABLE XXII

LOS MEDIOS RECREATIVOS

El Condado de Región de que la Zona de Estudió La Facilidad de #% #% #%

Los Medios públicos: Liste facilidad #1 a través de #7 en el orden.

Los Medios de *Private: Los medios de List en order de frecuencia.

La nota: que se encuentran los medios Privados en los Artículos 19 - 22 de Pregunta #54.

Question 43, 43.1, 43,2 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

la Información Adicional

LAS COMUNIDAD ORGANIZACIONES

el más probablemente para ayudar La Organización de Number con el proyecto de la comunidad.

(Las organizaciones de la lista de la mayoría frecuentemente mencionado a menor frecuentemente mencionado)

la Información Adicional

TYPES DE PROYECTOS DE LA COMUNIDAD COMPLETÓ EN EL AŃO PASADO

Type de Proyecto el Número de

(el Orden de la mayoría frecuente a frecuente.)

LOS PROBLEMAS DE DE GRANJEROS PEQUEŃOS

Question 45 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XXIII

LAS FUENTES INSTITUCIONALES PARA EL CRÉDITO DE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

El Condado de Región de que la Zona de Estudió La Fuente #% #% #%

El Banco

La Agencia de Producción Nacional El Consejo de

Cooperativas que dan Los producción préstamos.

Ninguna fuente institucional de crédito

Ningún datos

El total Question 46, 46.1 Tabulated _________ Fecha ________

Approved la _________ Fecha ________

la Información Adicional

LAS FUENTES DE DE CRÉDITO USARON PARA LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA POR LOS GRANJEROS PEQUEŃOS

Source de frecuentemente acreditan la mayoría otras fuentes de crédito Fuente de que usó por granjeros pequeńos que usó por los granjeros pequeńos

(El orden de

la mayoría frecuentemente mencionado a menor frecuentemente mencionado)

Question 47 Tabulated la Fecha de _________ _________

Approved la _________ Fecha _________

LA MESA DE XXIV

MARKETING DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA

DIRECTLY NATL. Takes Inter - a la refinería Coop - Buying el producto de Communi - El Producto de el mediary de empaquetador de , etc. el erative de la agencia de para comercializar los lazos de

El ganado

La leche

Más importante siegan

Segundo la mayoría la cosecha importante

Tercero la mayoría la cosecha importante

El uso total de este system.

Question 50 Tabulated la Fecha de ________ _________

Approved la ________ Fecha _________

TABLE XXV

LA TENENCIA DE LA TIERRA DE

Segundo Third Type la Mayoría del la Mayoría del la Mayoría del Lo menos de Ninguno

Las granjas privadas con

los títulos de la tierra

Las granjas privadas sin los títulos

Granjeros que sólo alquilaron su tierra

Aparceros

Question 49 Tabulated la Fecha de _________ _________

Approved la _________ Fecha _________

la Información Adicional

PREDOMINATE EL TAMAŃO DE GRANJAS

Size las Comunidades de

Small

El Medio de

Large

Question 51 Tabulated la Fecha de ________ ________

Approved la ________ Fecha ________ LA MESA DE XXVI

LAND LOS PROBLEMAS

LA SEVERIDAD DE

Mismo Not Slight Not un Los Problemas de Serio el Problema de Serio el Problema de

Falte de títulos de la tierra

Tierra poseída por los extranjeros

Falte de tierra para cultivar

Aterrice se concentrado cada vez más en las manos de un pequeńo La minoría de

Question 52 Tabulated la Fecha de ________ ________

Approved la ________ Fecha ________

LA MESA DE XXVII

TYPES DE PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD

Type de Problema el Número de de Comunidades

(* )Examples: Los caminos de

riegan Electricidad de

Etc.

(*) El orden de la mayoría frecuentemente mencionó el problema al menor frecuentemente mencionó.

Question 53 Tabulated la Fecha de _________ _________

Approved la _________ Fecha _________

LA MESA DE XXVIII

DOS PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD MÁS IMPORTANTES

Community First el Problema Segundo Problema

(Los nombres de Comunidades)

Question 53.1 Tabulated la Fecha de _________ _________

Approved la _________ Fecha _________

la Información Adicional

LA COMUNIDAD AYUDA OFRECIÓ

El tipo de Ayuda el Número de de Offered los Proyectos de

La labor

La Finanzas

La tierra

Las herramientas

ESTABLISHING LAS PRIORIDADES PARA LOS PROYECTOS DE DESARROLLO

Uno de las ventajas mayores de la metodología de la investigación perfiló en estas páginas son que la información puede usarse para establecer una inicial listando de comunidades con las necesidades de desarrollo de prioridad. Based en las respuestas a varias preguntas un system del punto han trabajado fuera donde un número alto de punto indica una prioridad alta. UN paso por el procedimiento del paso se presenta para establecer la prioridad necesita para el agua, electricidad, las calles públicas, servicios sanitarios, y vías de acceso.

Las Priority Necesidades para el Agua Systems

Las Prioridades de para el systems de agua son basadas en cuatro criterio:

Los Punto de

1. El Número de de piped-in de with/without de casas riegan 0 a 4 2. El Meses agua racionó el ańo anterior 0 a 2 3. Meses system parada de una máquina para el mantenimiento Los problemas de último ańo 0 a 2 4. El Grado de de interés de la comunidad 0 a 2

Total 0 a 10

Se graban Answers del libro del código en lo siguiente mesa y los punto son calculados según las instrucciones.

Questions 20, 20.1; 21, 21.1 Tabulated la Fecha de ________ ________

Approved la ________ Fecha ________

LA PRIORIDAD NECESIDAD PARA EL AGUA SYSTEM

Las Casas Sin Piped - Time la Comunidad de de parada de una máquina de Time en el Agua Rationed Para el mantenimiento el Interés de

Los Code Punto el Código de los Punto de el Time Points los Punto de la Prioridad de Total 2 1 4 2

2 4 meses de meses de 1 8 FIRST

Las instrucciones para los Punto Interesados:

Las Casas de a menos que los piped-in riegan Cuestiona 20, 20.1,

Question los Punto de

20 = 0 o 20.1 = 1 (1)Automatic Primero la Prioridad 20.1 = 2 Cuarto de 20.1 = 3 Segundo de 20.1 = 4 Cero de

(1) Si no hay ningún system de agua o el system lee " alguno aloja " la prioridad primero dado automáticamente.

el agua de Time racionó último ańo Questions 21, 21.1,

(2)Time Punto de racionados

3 meses o más 2 1 a menos de tres meses 1 menos de un mes o ninguno 0

(2) los intervalos de Time presentaron como los ejemplos.

Time agua system parada de una máquina para Questions 22, 22.1, MAINTENANCE

(los Punto de de 3)Time paradas de una máquina

3 meses o más 2 1 a menos de tres meses 1 menos de un mes o ninguno 0

(3) los intervalos de Time presentaron como los ejemplos.

El Comunidad Interés Questions 52, 53,

Question los Punto de

Mentioned en 52 y 53 2 Mentioned en 52 sólo 1 no mencionó 0

(4)Total Prioridad

Los Punto de la Prioridad de

7 punto o más First la prioridad 4-6 apunta Segunda prioridad 3 punto o menos Adequate

(4) los Punto sólo presentaron como los ejemplos.

Question 24, 25, 26, 29, 52, 52 Tabulated la Fecha de ________ _______

Approved la ________ Fecha _______

LA PRIORIDAD NECESIDAD PARA SYSTEM ELÉCTRICO

Las Casas con el Servicio de

un eléctrico la Comunidad de de parada de una máquina de Adecuada el servicio Reduced Actual el Interés de la Prioridad de Total El Código los Punto de el Time Points el Time Points 6 4 0 0 2 meses de 2 2 6 SEGUNDO de

Las instrucciones para los Punto Interesados:

Las Casas de sin el servicio eléctrico Questions 24, 25,

Question los Punto de

Question 24 = 0, 25 = 7 Automatic First la Prioridad 25 = 2 4 25 = 3 2 25 = 4 0

Actual Adecuado Pregunta 20

Question los Punto de

26 = 1 0 26 = 0 2

(1)Shut abajo, reducción Question 29

el Time Points

3 meses o más 2 1 a menos de 3 meses 1 menos de un mes 0

(1) intervalo de Time presentado por el ejemplo.

El Comunidad Interés Questions 52, 53,

Question los Punto de

Mentioned en 52, 53 2 Mentioned en 52 sólo 1 no mencionó 0

(1)Total Prioridad

Los Punto de la Prioridad de

7 punto o más First 4 a 6 apuntan Segundo de

3 o menos Adequate

(1) los Punto sólo presentaron como el ejemplo.

Question 34, 52, 53 Tabulated la Fecha de ________ ________

Approved la ________ Fecha ________

LA PRIORIDAD NECESIDAD PARA LA CALLE PÚBLICA

Las Calles de en las Calles de

El Centro de de Pueblo Fuera del Centro la Comunidad de

Type el Mantenimiento de el Tipo de el Mantenimiento de el Interés de la Prioridad de Total El Código los Punto de el Código de los Punto de el Código de los Punto de el Código de los Punto de

1 1 0 2 0 2 1 1 2 8 FIRST

Las instrucciones para los Punto Interesados:

las Calles Públicas en el Centro Pregunta 34

Surface los Punto de

Paved = 2 0 GRAVEL = 1 1 La Suciedad de = 0 2

El Mantenimiento de los Punto de

Gravel = 2 0 Regular = 1 1 La Suciedad de = 2 2

las Calles Públicas Fuera de de Centro Pregunta 34

Surface los Punto de

Paved = 2 0 Gravel = 1 1 La Suciedad de = 0 2

El Mantenimiento de los Punto de

Gravel = 2 0 Regular = 1 1 La Suciedad de = 2 2

El Comunidad Interés Questions 52, 53,

Question Points

Mentioned en 52, 53 2 Mentioned en 52 sólo 1 no mencionó 0

Total la Prioridad

Los Punto de Priority

8 y más First 5 a 8 Segundo de

4 o menos Adequate

Question 32 la Tabulated _________ Fecha _________

Approved la _________ Fecha _________

LA PRIORIDAD NECESIDAD PARA EL SERVICIO SANITARIO

Las Casas con la Prioridad de

Service Question Priority

All o la mayoría todos = 4 Adequate

la Mayoría = 3 Adequate

Algunos = 2 Segundo de

Pocos = 1 First

Muy alguno o ninguno = 0 First

Question C6 Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

LAS PRIORIDAD NECESIDADES PARA LOS VÍAS DE ACCESO MEJORADOS

La Valuación de la Prioridad de

Question la Prioridad de

Good = 4 Adequate

Average = 3 Adequate

Poor = 2 Segunda Prioridad

Marginal = 1 First la Prioridad

Once la tabulación está completa el datos se presenta lo siguiente adelante

las mesas:

Question __________ Tabulated la _____ Fecha _____

Approved la _____ Fecha _____

LA MESA DE XXIX

LAS PRIORIDAD NECESIDADES PARA LOS SERVICIOS DEL LENGUAJE BASIC

First la Necesidad de Prioridad

Service el Condado de Región de que la Zona de Estudió #% #% #%

El vía de acceso

El agua

Electricidad

Los Servicios sanitarios

Las Calles públicas LA MESA DE XXX

LOS LENGUAJE BASIC SERVICIOS

Service First la Prioridad Segunda Prioridad Adequate

El vía de acceso

El agua

Electricidad

Los Servicios sanitarios

Las Calles públicas

LA MESA DE XXXI

NEEDS PARA LOS SERVICIOS DEL LENGUAJE BASIC POR LA COMUNIDAD Sanitary La Comunidad de el vía de acceso de el Agua de el de Electricidad de las Calles Públicas los Servicios de

1 = primero la Prioridad

2 = segunda Prioridad

0 = adecuado

FORMAT PARA LOS RESÚMENES DEL CONDADO

La sección que sigue, " Estructure para los Resúmenes del Condado, " demuestra una manera pueden organizarse los datos de la encuesta para escribir un comprensivo el informe. siguiendo este contorno estrechamente analistas pueden escribir un informe satisfactorio aunque ellos tienen la experiencia pequeńa.

El " Formato " es dividido en siete partes; el primer tres trato con básico social y tendencias económicas en la migración, empleo y, producción. Lo que surge es una descripción de condiciones como ellos es ahora, cómo condiciona ha cambiado en los últimos ańos, y por qué estos cambios han ocurrido. Es normalmente posible unirse la en-migración a un empleo mejorando la situación y aumentó e intensificó la producción agrícola (y vice-versa).

Part IV son una descripción de vías de acceso, transporte y comunicación los medios y servicios del elemento esencial en el condado comparado a la región y el área estudió. Los Educación medios, los servicios gubernamentales, recreativo, también se describen medios y organizaciones de la comunidad y comparado. Part los tratos del V con los problemas enfrentados por los granjeros pequeńos. El problema se dirigido es los obstáculos para aumentar la producción agrícola (y por el extention para mejorar la situación del empleo y a la migración lenta o estimule más inmigración). Part VI regalos los tipos de problemas que es parece por los lugareńos como urgente resolver y el tipo de ayuda ellos ofrecerían para su solución.

que Estas secciones prestan lógicamente en parte a las recomendaciones VII. En la Parte VII un plan de desarrollo íntegro para el condado se presenta empezando con las medidas para estimular la producción agrícola. El Partidario de

esta comunidad por las recomendaciones de la comunidad es hecho para la mejora de vías de acceso y servicios del elemento esencial.

PARTA YO

La migración

1. La Percepción de de número de personas que entran en el condado y si más son que entra que saliendo o viceversa.

un) Using la Mesa yo, compare el porcentaje de comunidades en el Condado de en dónde muchos o algunas personas estaban entrando, con los porcentajes, para la región y el área estudió. UN porcentaje superior para el condado querrían decir un comparativamente atractivo La situación de para la en-migración, y viceversa.

El b de ) Data del II de la Mesa debe notarse si la divergencia del regional o el área estudió los promedios está golpeando.

2. El Origen de de inmigrants y destino de emigrantes.

un) Note si en la mayoría de los inmigrantes de las comunidades viene de cercano o de otras áreas en el país. List las áreas que eran que la mayoría mencionó. Discuss las implicaciones. (Pregunta 1.1)

El b de ) Note dónde los emigrantes van cerca de-lejos, rural-urbano, la rural-frontera, etc.) Discuss las implicaciones. (Pregunta 2.1)

3. Reasons por salir y entrar.

Note las razones frecuentemente mencionadas por instalarse a las comunidades el país o dejándolos. Cite los ejemplos interesantes del Las encuestas de . (Cuestiona 1.2, 2.2)

4. Las Conclusiones de :

Summarize: Es este una área que en general es más o menos ż atractivo a los inmigrantes? lo que es las razones para esto; Discuss la migración como una introducción al empleo si esto es pertinente.

PARTA II

El empleo, Migración Estacional y Sueldos

1. La Dificultad de encontrando el empleo; las razones:

un) Using la Mesa III comparación el porcentaje de comunidades en el Condado de dónde es " duro " o " muy difícilmente " para encontrar el trabajo con el El porcentaje de para la región y el área estudió.

El b de ) la Nota de frecuentemente mencionó las razones para la dificultad encontrando el trabajo. Cite los ejemplos interesantes de la encuesta. (Pregunta 3.1)

2. El Desempleo de :

un) Using la Mesa IV, compare el porcentaje de comunidades en el Condado de dónde hay " algunos " o " muchos " fuera de trabajo, con el Los porcentajes de para la región y el área estudió.

3. Las Empleo Tendencias:

un) Using la Figura yo, compare el porcentaje de comunidades en el Condado de en que la situación del trabajo ha empeorado (menos trabajos) o mejoró con el porcentaje para la región y área estudiadas.

El b de ) Cite las razones y los ejemplos ilustrativos de las encuestas. (QUES. 5.1)

4. las Migraciones Estacionales:

un) Using la comparación de V de Mesa el porcentaje de comunidades en el condado en que " muchos o alguna " licencia para el empleo estacional a los porcentajes para la región y el área estudió.

El b de ) Indicate si la mayoría de los obreros va a las áreas " cercano " o a " otras áreas " del país para encontrar el empleo estacional y dónde ellos la mayoría frecuentemente va. (Pregunta 6.2)

El c de ) Indicate si hay más estacional en general La migración de comparó hace cinco ańos a. (Pregunta 6.3)

5. Los Sueldos de :

un) Using la Mesa VI comparación el promedio de periódico y los sueldos de cada hora para el condado para el unspecialized la labor agrícola con aquéllos de la región y área estudió. Indicate los rangos de sueldos de cada hora entre las comunidades en el condado.

El b de ) Indicate si la labor agrícola generalmente incluye la comida, que aloja o el uso de tierra para la producción de subsistencia. (Pregunta 7.2)

6. Las Conclusiones de :

Summarize los resultados: Es la situación del empleo generalmente favorable ż o desfavorable? ż Cómo compara a la región y el área estudió? ż Cómo esto relaciona a la migración, la situación migratoria? Son las personas obligó a acudir a la migración estacional debido a una falta de permanente żLos trabajos de ?

PARTA III

La agricultura y las Industrias Rurales

1. Farm la Producción: La Mesa usando VII discuten los tipos más importantes de la producción agrícola. Compare con la región y área estudiadas.

2. Las Tendencias de : Using la Mesa VIII discuten los cambios en la producción agrícola durante los últimos cinco ańos.

3. Changes en la Producción Agrícola: Note las razones frecuentemente mencionadas para los cambios en la producción. Cite los ejemplos interesantes de las encuestas. (Cuestiona 8.1a, 8.2a. 8.3a, 9.3b)

4. la Venta Comercial de Productos Agrícolas: Specify mayor agrícola siega, entonces indica si la producción de cosechas principales es principalmente Subsistencia de o anuncio. (Pregunta 9.2)

5. El Guardando, Comercializando, Procesando Medios e Industria,: Include el numeran y tipos de medios disponible en el condado, su estado de reparación, la capacidad, y donde se venden los productos principalmente. Hacen el mismo para la industria. Present la Mesa IX y X, discutiendo algo de, la importancia particular. (Cuestiona 11 & 13, discutió en las recomendaciones)

6. Sum arriba los punto importantes en este capítulo y relaciona a los resultados en Parts yo e II si significante.

PARTA IV

La infraestructura y Servicios

1. Introduce el capítulo declarando eso lo siguiente los temas serán discutió:

Los Caminos de , Transporte, y Comunicación Los Elemento esencial Servicios Los Salud Servicios los Servicios Gubernamentales los Servicios Recreativos Las Comunidad Organizaciones

2. Los vías de acceso de :

un) Using la Mesa XI comparación el tipo principal de acceso en el El condado de comparó con la región y el área estudió.

El b de ) Using la Mesa XII, indique la superficie de caminos, y el tiempo Los caminos de son intransitables a camiones de la carga comparados con la región y área estudiaron.

El c de ) Using la Mesa XIII, compare el porcentaje de Kilómetros de acceso Los caminos de con las superficies pobres con la región y el área estudió.

3. El Transporte de y Comunicación

un) Using la Mesa XIV frecuencia de la comparación de transporte entre que el condado, región y área estudiaron.

El b de ) Note el número o porcentaje de comunicación con el teléfono y servicio del telégrafo. (Cuestiona 16, 17, 18)

4. Los Elemento esencial Servicios:

un) Using los datos de las Mesas XV, XVI, XVII, y XVIII, comparan básico repara de agua, electricidad, servicio sanitario, y basura La colección de para el condado, la región, y el área estudiados. Él puede ser útil desarrollar una sola mesa o gráfico para seńalar las diferencias más importantes.

5. Los Salud Servicios:

un) Describe brevemente los tipos de servicios de salud que existen y su situación. Note que los medios de cuidado de salud son más más usó en una emergencia y por cuántas comunidades. (Pregunta 36)

El b de ) Using Mesa que XIX indican que el tiempo exigió alcanzar la emergencia El salud cuidado para el condado, con la región y el área estudió. Indicate el tipo de transporte normalmente usó para alcanzar éstos Los medios de y si o no está disponible. (Questions 36.2, 36.3)

6. Facilites Educativo:

un) Using la Mesa XX, compare los porcentajes de comunidades que tienen Las escuelas primarias de y escuelas secundarias con la región y el área estudió.

El b de ) List los nombres de comunidades dónde se consideran las escuelas primarias para necesitar la reparación de gran envergadura, expansión o donde ellos necesitan ser construidos. (Pregunta 39)

7. los Servicios Gubernamentales:

Using la Mesa XXI, indique número de comunidades dónde cada gubernamental La agencia de está trabajando (el sostenimiento una reunión, ayudó a un individuo, construyó un proyecto, etc.), compare con la región y área estudiadas. La Tensión de que ésta es la percepción del entrevistador del gubernamental Agencias de que estaban trabajando en la comunidad.

8. los Medios Recreativos:

Using la Mesa XXII, compare el número y tipo de medios recreativos con la región y el área estudió.

9. Las Comunidad Organizaciones:

un) Indicate el número total de organizaciones de la comunidad y tipos de organizaciones que el más probablemente son ayudar con una comunidad (Cuestiona 43, 43.1)

El b de ) Indicate los tipos de proyectos completados por las organizaciones de la comunidad en el último ańo. (Pregunta 43.2)

PARTA EL V

Los problemas de Granjeros Pequeńos

1. Introduce en el orden de frecuencia mencionó los problemas de granjeros pequeńos en este área como percibido por las personas entrevistadas. Then, proceda a discuten en más detalle. (Lo siguiente la discusión refleja los problemas de granjeros pequeńos en Costa Rica. Otros problemas pueden tratarse en un la manera similar.) (Pregunta 45) 2. Los Problemas de Obteniendo el Crédito:

un) Using la Mesa XXIII comparación el porcentaje de comunidades con las facilidades de crédito institucionales con la región y el área estudió.

El b de ) Discuss las fuentes de crédito y el ones la mayoría usado por granjeros por financiar la producción.

El c de ) Discuss los problemas del crédito frecuentemente mencionados--incluya significante comenta de las encuestas. (Cuestiona 46.2, 46.3)

3. Los Problemas de Relacionaron a Comercializar:

un) Using la Mesa XXI, discute qué comercializando el systems son la mayoría usado para los varios productos. Note esas cosechas dónde los systems institucionales son usó (es decir las cooperativas, la organización de la compra nacional, etc.) compared a intermediarios y camioneros. Discuss las implicaciones.

El b de ) Discuss los tipos de comercializar los problemas e indica ilustrativo comenta de las encuestas. (Pregunta 48)

4. Los Problemas de Relacionaron para Aterrizar:

un) Discuss los modelos de la tenencia de la tierra y el tamańo de la granja predominante y su Las implicaciones de . (Pregunta 49)

El b de ) Using la Mesa XXVI, discuta tipos de problemas de la tierra y sus implicaciones para el desarrollo agrícola.

5. Los Problemas de Relacionaron a los Caminos:

un) Note el número de comunidades como dónde se mencionaron los caminos un El problema de de granjeros pequeńos y qué a menudo los caminos se mencionaron como un que comercializa el problema y como un problema de la comunidad. Include significante cita.

El b de ) Indicate el número y porcentaje de comunidades dónde el acceso es difícil (la suciedad, sendero o río) de la Mesa XII.

Summarize los problemas de granjeros pequeńos y sus implicaciones en las condiciones de limitar producción y ganancias.

PARTA VI

La percepción de Problemas de la Comunidad

1. Using la Mesa XXVII, frecuentemente seńale la mayoría mencionó la comunidad Los problemas de .

2. Using la Mesa XXVIII, haga un comentario sobre dos problemas de la comunidad más importantes.

3. Discuss la ayuda ofrecida por la comunidad para resolver los dos la mayoría los problemas de la comunidad importantes. (Pregunta 53.1)

un) que El tipo de ayuda ofreció.

El b de ) Indicate la importancia de participación de la comunidad bajando proyectan el coste.

PARTA VII

Las recomendaciones

1. El Desarrollo Plan Present un contorno de un programa de desarrollo integrado para el condado.

2. las Necesidades del Desarrollo Agrícolas

un) las Base recomendaciones en las tendencias y problemas identificados antes en el informe.

El b de ) Stress la necesidad para el empleo generador, el aumento de la población dado.

3. las Necesidades de la Industria Rurales

un) Using para que la información clasificó cuestiona 11, 11.1, 11.1a, indican las comunidades que necesitan proceso agrícola y almacenamiento Los medios de y las razones que estos medios fueron informados. Use data de la Mesa IX facilitar desarrollan el argumento sobre todo como él relaciona a los medios en la reparación pobre o con la capacidad inadecuada.

El b de ) Using para que la información clasificó Cuestiona 13.1, 13.2 indican el Comunidades de que necesitan el non los industrias de transformación agrícolas y el razona dado.

4. El Camino de y el Elemento esencial Repara las Necesidades

un) Indicate brevemente cómo las necesidades de prioridad eran determinadas.

El b de ) Using la Mesa XXIX, compare la necesidad por los vías de acceso y elemento esencial repara para el condado con la región y el área estudió.

El c de ) Using la Mesa XXX, resuma las necesidades por la prioridad los servicios básicos en el condado.

El d de ) Using la Mesa XXI especifican el camino de prioridad y servicio del elemento esencial necesita de cada comunidad

5. Las Conclusiones de

Make un resumen breve de las recomendaciones hizo y enfatiza el tipo de impacto su aplicación haría para el desarrollo del El condado de .

FORMAT PARA EL PERFIL DE LA COMUNIDAD

Este formato de perfil de comunidad evita la necesidad realmente a componga los informes para cada comunidad. Referring a la encuesta un codificador rodea la contestación correcta simplemente en el formato. Una secretaria puede transferir entonces directamente esta información en un el informe. Esto evita tener que usar a analistas para el más rutinario el trabajo y así los cortes abajo el cost de preparación del informe considerablemente.

EL COMUNIDAD PERFIL

Cuestione el General Perfil

Obs UN __________________________ es una comunidad (la comunidad)

/with un - qué es /

el núcleo central Fuerte de casas y negocios

se concentró en una área central pequeńa.

el núcleo pequeńo de casas y negocios con

desembolsó las casas.

No el núcleo de casas y negocios.

Linear con la mayoría de las casas y negocios localizado adelante

una carretera o cerca de una huella ferrocarril, pero con

el centro grande de tiendas y casas.

Linear con un núcleo pequeńo de casas y negocios.

Linear sin el núcleo de casas y negocios.

El B de Obs la comunidad de The tiene _____________ densamente establecido los bloques.

14 que Las personas generalmente van a _______________________ a

obtienen los servicios necesitados y para hacer la mayoría de su compra.

 

14.1 por que puede alcanzarse: /railroad, el boat/canoe, el avión,

Camino de o sendero /

14.2 /dirt - la arena gruesa - pavimentó / el camino / en aproximadamente

__________________________.

/ minutos - horas /

Cuestione el General Perfil (continuado...)

14.2 el /all ańo ronda - durante la estación seca / y en

____________________________.

14.2 /minutes - horas / durante la estación lluviosa.

_______________________________ tiene los servicios lo siguiente, (la comunidad)

Las industrias de , y negocios:

38 una escuela primaria

37 un / académico - agrícola - la escuela secundaria

45 un banco

45 una agencia del Consejo de la Producción Nacional

45 una cooperativa

35 el hospital de /a - la clínica - el poste de salud /

35 ___________________________________.

35 ___________________________________.

35 ___________________________________.

los Datos Socio-económicos:

La Migración de : Durante el periodo quinquenal precedente

(* )1,2 /more - menos - aproximadamente el mismo número de /

Las personas de han entrado en ___________________________ (la comunidad)

1,2 /than - como / lo ha dejado para vivir en otras comunidades.

(*) Compare las respuestas a las Preguntas 1 y 2.

Cuestione los Datos Socio-económicos (continuado...)

La razón principal dada para más personas

1,2 /entering - saliendo / que

1,2 / entrando - saliendo / era

1.2 o _____________________________________________________

2.2 _____________________________________________________

_____________________________________________________

El Empleo de : se considera que es

3 /very - duro - bastante fácil / para encontrar permanente

trabajan aquí porque

3.1 ____________________________________________________

____________________________________________________

Compared a hay hace cinco ańos,

5 /more - menos - sobre la misma cantidad de / el trabajo disponible

due a

5.1 _____________________________________________________

_____________________________________________________

4 /Many - Algunos - unas personas - virtualmente nadie /

/is - es / buscando el trabajo pero

/is - es / incapaz para encontrarlo. Cuestione los Datos Agrícolas:

49 /small - el medio - grande / clasificó según tamańo las granjas predominan.

8 /agriculture - y - la carne la subida ganadera - y - la lechería

que cultiva /

/is - es / experto en esta comunidad de que

8 /agricultural - la subida ganadera - el farming/is de la lechería

la actividad más importante. Los tres la mayoría

que las cosechas agrícolas importantes son:

9 _______________________________________________ ___________________________________________ y ______________________________________________.

El Elemento esencial Servicios Perfil:

El Agua System: En _____________ allí (COMMUNITY_

20 es un - es ningún / system de agua que sirve

20.1 todos o casi todos - la mayoría - algunos - unos / casas y

por que se opera el

20.2 /community - la municipalidad - el Servicio de Agua de Nacional - __________________________________ /.

Durante el último ańo

21 no era necesario racionar el system debido a la falta

de agua

21.1 era necesario racionar la cantidad de agua usada

para un total de

21.1 ____________________________________________________

22 /but - y también / era

22 /not / necesario para suspender el servicio para el mantenimiento o repara durante un total de 22.1 ______________________________________________________.

Cuestione El Agua System (continuado.... )

22.2 no era necesario racionar, reduzca o suspenden el abasteciemiento de agua debido a la escasez de agua o Los mantenimiento problemas.

19 La fuente /s / de agua usada /is - es / /wells - un río o cala - las regueras - primaveras - el agua trajo de otras comunidades en los tanques - la lluvia - y

19 /there es / /not / una cantidad suficiente de agua todo el ańo.

19 sólo el /wells - río o cala - las regueras - primaveras - el agua

trajo de otras comunidades - la lluvia - ________________________________________ /

/is un - es / adecuado

Las fuentes de /s /.

el ronda del ańo Todo.

23 Esta comunidad no tiene ningún plan actualmente a /improve su

construyen un / el system de agua.

23 In _________________________ hay un plan a (la comunidad)

/improve su - construya un system de /water que quieren

sirven /all o casi todos - la mayoría - algunos - alguno - muy alguno / las casas.

23.1a patrocinó por el /community - la municipalidad - Nacional

Water el Servicio - ____________________________________ /,

La pregunta el Agua de System (continuado...)

23.1c y el trabajo se fija para ser completado en _______.

52 El _________________ /lack de un / el system de agua era

/not / mencionó como un problema en la comunidad.

el agrandamiento de /The del - La mejora del - El

53 construcción de de - La reparación del / el system de agua

se mencionó como uno de los dos que la mayoría necesitó los proyectos

en la comunidad, y para que ellos ofrecieron dar

53.1 ayudan en la forma de

/labor - financiando - los materiales - el equipo - la tierra - ____________________________________________ /.

El System Eléctrico:

24 __________________________ / - no tenga / eléctrico (la comunidad)

reparan

25 que sirven /all o casi todos - la mayoría - algunos - pocos

de las casas, y qué se opera por el

24.1 /community - la municipalidad - el Servicio Eléctrico Nacional _______________________________ /.

31 Él /has - no tenga / las luces de la calle públicas, /but,

31.1 sólo en el centro de pueblo - a lo largo de la comunidad /.

26 que Los interviewees creen que hay /not / bastante

La corriente eléctrica de disponible cuando el system está trabajando

28 bien. Durante el último ańo no era necesario cerrar

abajo el system eléctrico o reduce su capacidad debido a

A les falta de agua,

era necesario a parada de una máquina la deuda del system eléctrica

28.1 a una falta de agua o alimenta para un total de ___________

Cuestione System Eléctrico: (continuado...)

/but - y también

29 /it era - no era / necesario hacer para que para el mantenimiento

durante un total de _____________________________________.

29.2 porque ___________________________________________.

no era necesario a parada de una máquina el system eléctrico o

reducen su capacidad debido a una falta de agua o combustible o para

Los mantenimiento problemas.

30 Esta comunidad no tiene ningún plan actualmente a

/improve su - construya un / el system eléctrico.

30.1 En ______________________ hay un plan a /improve (la comunidad)

el - construya un / system eléctrico que servirá

30.1b /all o casi todos - la mayoría - algunos - alguno - muy alguno /

Casas de patrocinadas por el

30.1a /community - la municipalidad - el Servicio Eléctrico Nacional -

_______________________________ /.

30.1 y el trabajo se fija para ser completado en ____________.

El

52 /lack de un / el system eléctrico era

/not / mencionó como un problema en la comunidad.

53 el agrandamiento de /The del - La mejora del

La construcción de un - La reparación del / eléctrico

El system de se mencionó como uno de los dos la mayoría necesitado

53.1 proyecta en la comunidad, y para que ellos ofrecieron a

dan la ayuda en la forma de

/labor - financiando - los materiales - el equipo - __________ /.

Cuestione las Calles Públicas:

34 Las calles públicas en el centro así como fuera del

centran de _______________________ es principalmente

paved - la arena gruesa - la suciedad / y se considera que son

/well - regularmente - pobremente / mantuvo.

34.1 Las calles públicas en el centro de _______________ (la comunidad) son principalmente

pavimentó - la arena gruesa - la suciedad / y es

consideró ser

/well - regularmente - pobremente / mantuvo, mientras las calles

34.2 fuera de del centro es

pavimentó - la arena gruesa - la suciedad / y es

/well - regularmente - pobremente / mantuvo.

El

52 /lack de - la condición del / las calles públicas eran

/not / mencionó como un problema en la comunidad.

El

53 /construction de - la reparación de - la mejora de /

las calles públicas se mencionaron como uno de los dos la mayoría

needed proyecta en la comunidad, y para que ellos

53.1 ofreció dar la ayuda en la forma de

/labor - financiando - los materiales - el equipo - la tierra

_________________________________________________ /.

Cuestione el Servicio Sanitario y Colección de Basura:

32 /all o casi todos - la mayoría - algunos - alguno - muy pocos

  • ninguno / de las casas letrinas o retretes tienen.

El

A 52 les falta de / el servicio sanitario era

/not / mencionó como un problema en la comunidad.

53 como que La expansión de servicios sanitarios fue mencionada

one de los dos la mayoría necesitó los proyectos en la comunidad,

53.1 y para que ellos ofrecieron proporcionar la ayuda en la forma de

/labor - financiando - los materiales - el equipo - __________ _______________________ /.

33 There /is - no es / el servicio de colección de basura.

33.1 Basura de es /only reunido en el centro - a lo largo de

la comunidad /.

THE

52 /lack de un / el servicio de colección de basura era

/not / mencionó como un problema en la comunidad.

El

53 /establishment de un - la expansión del - la mejora

del / el servicio de colección de basura se mencionó como uno

de los dos la mayoría necesitó los proyectos en la comunidad y para

que ellos ofrecieron proporcionar la ayuda en la forma de

53.1 / financiando - el equipo - ____________________ /.

Cuestione Comunidad Problemas y Organizaciones

53 En la contestación a la pregunta " Que es los dos la mayoría

el problema urgente para resolver en su comunidad "?, el

Los interviewees de mencionaron lo siguiente: ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________

53.1 Para el primer proyecto ellos dijeron que la comunidad habría

ayudan en la forma de:

y durante el segundo en la forma de:

53.1 Para ambos proyectos ellos dijeron que la comunidad ofrecería

ayudan en la forma de: _____________________________________

52 que Ellos llevan más allá mencionado eso

/other - otro / el problema importante

/s / en la comunidad

/are - es / __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

43 De lo siguiente organizaciones de la comunidad: __________________________________________________________ __________________________________________________________

43.1 que El ___________________________________________ fue considerado

el más probablemente para patrocinar un proyecto para la mejora de la comunidad.

Cuestione Comunidad Problemas y Organizaciones: (continuado... )

43 según el interviewees no hay ninguna comunidad

Organizaciones de que se encuentran regularmente.

52 En la suma a los problemas ya listados, el interviewees

también mencionó lo siguiente la necesidad para en su

La comunidad de : ____________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________.